走进北京市丰台区方庄第一幼儿园，记者注意到，从日历墙、天气预报统计表，到出勤的签到本、每月大事记，再到自主游戏表征记录等，幼儿园的环境创设，蕴含了很多幼小衔接的内容。
北京市丰台区方庄第一幼儿园园长 何艳华：学前书写准备，这种幼小衔接教育，对孩子来说，是必不可少的，但是我们又不是生硬去教，田字格本作为签到的一种工具，让孩子每天记录日期姓名，培养控笔能力，每一天画完的游戏故事，然后讲给老师听，可以锻炼他们的口语表达能力，包括他的思维能力。
何园长介绍，2018年7月，教育部印发《关于开展幼儿园"小学化"专项治理工作的通知》，对幼儿园"小学化"的问题展开专项治理。但一些幼儿园在环境创设中，不仅拼音、汉字一律规避，连书写前准备需要的田字格本和铅笔等都不敢出现，更不要提主动的幼小衔接。在她看来，这也是对政策的一种误读。
北京市丰台区方庄第一幼儿园园长 何艳华：是禁止那种揠苗助长的教育方法和教育行为，比如说让孩子去学习乘除法，这些肯定是不成的，但是我觉得也不能是绝对的，像我们这个班就有一个小朋友，他就觉得数学对他来说是一种乐趣，我们老师也是要给予支持的。
