根据我们对公开资料的统计对比，中国在东亚三国中每周必修英语课时最多，词汇量要求也最高。韩国最早将英语纳入必修课程，而日本对英语教育的态度则相对宽松。
令人惊讶的是，作为老牌发达国家，日本在很长一段时间内，并未将英语列为小学教育的必修课。直到2011年教育改革，才让小学3、4年级的学生开始接触以培养兴趣为主的"外语教学活动"，而这一周一节的活动课也并没有考试指标，而是以唱歌谣、玩游戏等听说活动为主要形式。
日本公立小学直到5年级才将英语列入必修科目，开始按教科书授课，并加入阅读、写作训练和成绩评定。当中国小学毕业生能熟练掌握700个单词，韩国小学生掌握450个单词时，日本小学生的词汇量只有不到300个。
中国人的英语水平变高了吗？
从中小学英语课的负担程度来看，中国无疑是当之无愧的"卷王"，但"卷"的结果如何呢？
评估国民英语水平有多种指标可供参考。其中，由美国教育考试中心主办的托业考试（TOEIC），专门针对在国际工作环境中使用英语交流的人群，用以评估其英语能力。许多大公司，也将托业成绩作为招聘人才的考核标准之一。
根据托业官方2019年公布的数据，日本人的托业平均分为523分，中国为571分，而韩国则高达678分。
如果说这项指标更多参考的是职场人士的英语水平，那么英孚教育每年进行的"英语能力指数-EPI"（English Proficiency Index）则是基于全球超过 220万名曾参加过EF标准英语测试(EF SET)或英语分级测试之一的考生的测试数据，更多反映了全年龄段国民的英语水平。
