02、宋代科举通婚与女子教育
从五代十国纷纷乱乱中脱颖的宋，国策奉行"重文抑武"和"大开科举"。唐代以来，门阀士族已经土崩瓦解，从寒门士子中选拔人才致仕，任务在重中之重。宋代曾发起了三次兴学运动，"庆历兴学""熙宁兴学"和"崇宁兴学"，其目标都在于增设学校，改制科考体系。无数士子十年寒窗苦读，梦在金榜题名。
妇女在这种兴学教育氛围之下，同样受到熏染，并且被强制地要求居家进学。司马光提到"是故女子在家，不可以不读《孝经》《论语》及《诗》《礼》"。女子虽然不得入正经学校，但是家庭教育却同样严苛，所读涵涉了经史子集，范围广泛。
究其原因，一方面国家政策带来了社会上的"崇文效应"，当诗文广为流传，女子通晓诗文不仅不足为奇，反而会惹人仰慕。另一方面则同宋朝通婚习俗息息相关。从科举涌现出大量寒门学子，他们登科进甲，前途无量，富裕、权力阶层自然趋之若鹜。这时最快也最牢固的结盟途径就是利用女子通婚，而与功名相匹配的必是德行兼优。
