土耳其火枪，明朝人引进学习后制造出了鲁密铳。
日本火绳枪，戚继光缴获后仿制出鸟枪。
越南的交枪（因古称交州得名），也被明朝大量仿制。
明朝人写的《军器图说》说"夷狄所畏中华者，火器也"。可是西洋人、东洋人、南洋人、土洋人这些夷狄的火器在大明朝中期却超越了中国。中国从创新国，变成学习国。这说明不仅西欧，就是日本、越南、土耳其这些国家的手工业技术也赶超了中国。不仅尖端的火器技术，日本的倭刀、朝鲜的龟船，这些常规武器技术性能也胜过明朝。葡萄牙人的佛郎机经过消化吸收，还可仿制，荷兰的铜制红夷大炮也可仿制。可是欧洲先进的钢制火炮、来复枪明朝就无法仿制了，没有那个工业基础和科学素养了。意大利的利玛窦是个神父，他能有什么科学素养？可就是这个神父在大明朝的科技界是顶尖的人物。这说明中国的教育与社会需求严重脱节，四书五经八股文，满篇的之乎者也仁义道德，根本教育不出经世致用的人才，连欧洲的教会学校都不如，更比不过城市大学、科学院。
1643年1月4日，大明朝已是风雨飘摇，内有闯贼，外有满虏，天下沉沦在即，在万里之外的岛国英伦牛顿出生了，工业时代登场了，世界的中心到了欧洲。明朝的开局何其辉煌，说是黄金王朝一点也不夸张，结局又何其黯淡，勇不如北虏，技不如洋夷，降官如潮，降将如毛，皇帝、藩王、阉党、东林、关宁、九边、闯军、郑氏，整个大明朝没有一股势力能干过落后的八旗，悲夫！
