"2021年我国劳动年龄人口平均受教育年限达到10.9年，相当于高中二年级的水平，比2012年增加了1年。其中，受过高等教育的比例是24.9%，比2012年提高了10.3个百分点。全国拥有大学文化程度的人口超过2.18亿。"刘昌亚表示。
在学研究生十年增加近一倍
培养人才是教育的初衷。十年探索中，我国不仅加快建设现代职业教育体系建设，还不断提升高层次创新人才自主培养能力。
具体来看，《职业教育法》在过去十年迎来首次修订，明确类型教育定位，深化产教融合、校企合作。高职三年扩招413万人，2021年高职（专科）招生达到552.6万人，是十年前的1.8倍。全国职业学校开设1300余个专业和12余万个专业点，基本覆盖国民经济各领域。
在培养高层次创新人才方面，2021年全国共有在学研究生333.2万人，比2012年增加了近1倍，其中，在学博士研究生50.9万人；"双一流"建设高校在学研究生195.4万人，占全国的58.7%。聚焦国家重大战略需求，"强基计划"累计招收1.8万余人，基础学科拔尖人才培养计划累计吸引1万余名优秀学生投身基础学科。
值得一提的是，在人才输送上，十年来中高职学校（不含技工学校）累计培养毕业生7900余万人，为现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业供给了70%以上的新增从业人员。普通、职业高等学校十年来累计培养了高素质专业人才7700多万人，持续为国家重大战略实施和经济社会发展提供智力支撑。
