在国家开始提供各种社会服务的19世纪末不可能让一个去领养老金的捷克老太太去学德语填表格，但是这个合理要求一旦被帝国接受，捷克日耳曼人和讲德语的犹太人就发现"坑爹了"，因为捷克知识分子几乎都懂德语，而讲德语的知识分子几乎没几个懂捷克语，帝国的这一妥协实际上讲决定捷克只有捷克公务员，日耳曼人和讲德语的犹太人要么失业要么一把年纪去从头学捷克语。于是帝国的最后几十年波西米亚莫拉维亚几乎处于内战状态，日尔曼人、讲德语的犹太人和捷克人打成一团，大学成了战场，他们凭赤手空拳最多是一些简单工具都能制造出上百人的死伤。卡夫卡的绝望情绪也可以联系到他作为一个讲德语的犹太人的处境上理解。
结果就是捷克人恨透了帝国政府，虽然帝国政策减轻了对他们的压迫，但是1908年帝国动员捷克部队的时候，布拉格的捷克人集体卧轨，阻碍运兵的火车出发，1911年再次局部动员的时候布拉格人再次集体卧轨，这次遭到帝国的逮捕，1914年终于宣战的时候从布拉格开拔的捷克人部队齐唱塞尔维亚国歌以示抗议。
帝国的士兵说五花八门的语言，在义务兵役制之前每个士兵都应该背回80个作战指令的德语单词，但是义务兵役制以后这一点不能再指望了于是发给军官一种翻译手册，上边用注音标注了各种不同语言的作战指令，也就是说因为士兵听不懂，所以请军官尽可能的用士兵的语言下命令。
帝国军队的参谋体系异常臃肿，连团都有自己的参谋其中的一个用途就是翻译，但是一旦开战，部队被打乱，捷克参谋被派去向克罗地亚士兵传令，或者反过来一个匈牙利军官准备让一群捷克士兵冲锋，引起的种种混乱是十足好兵帅克式的。
