考虑到时代因素，当时的日本学术界
无论本心如何，在屁股上的倾向还是很明显的
（矢野仁一与内藤湖南，图片：wikipedia）▼
矢野仁一在他的文章中写到：“中国不仅是没有国境，……也可以说就是不成为国家”、“云水缥缈地带的边疆的满洲·蒙古·西域是假的国境，不是真的国境，也可以说就是不成为中国的领土”。
既然不是领土，那也就称不上是侵略；既然不成为国家，那主权也无从谈起。日本人就是这样为战争寻找借口，当他们逐步占领了更多领土时，也将这一套说法推广出去，作为麻痹人民的思想武器。
扩张时候就大搞边界模糊
凡不是自己的领土，那都是可以糊之又糊的
这一套本质上就是大炮的遮羞布▼
1932年，日本当局责令南满洲教育会教科书编辑部编纂了《历史教科书》，以供当时东北地区中学生学习。
在古代史方面，该教材完全割裂了古代中原文明和东北地区的联系。
历史教科书分为三个部分，分别是满洲史、东洋史和西洋史，一字不提“中国”。满洲史部分将东北亚民族政权顺序排列，构建出了东北地区的“历朝历代”：肃慎、扶余、高句丽、辽、金、元、清。
渤海国、高句丽等或许还可以说是
中国历史中的地方政权
辽金则无论在疆域还是文化上都已与中原密不可分
至元清更是大一统王朝▼
这种说法并非完全没有道理，但却十分片面。我国东北地区与关内的民族融合与交流从未停止，到辽金时期语言风俗已经少有差异，元清更是中国历史上的大一统王朝，这种割裂历史联系的手段牵强得破绽百出。
