图上明明白白的，不信可以自己康▼
历史发明家
除了有选择地陈述历史，日据时期东北历史教材上还出现了完全不实的篡改历史的操作，这多集中在与中日关系、日本军国主义侵略行径有关的近代史当中。
学习研究历史，从不同的观点出发可得到不同的认识。现行主流的史观有唯物史观、文明史观、革命史观、英雄史观等等，主要区别在于对推动历史发展动力源的判断。
秦淮河岸边堆满了被日本人屠杀的尸体
擅长发明的日本人也可以搞下野蛮史观
（图片：Wikipedia）▼
而军国主义下的日本推行的是一种“皇国史观”，这种史观对于历史的认识是：万世一系的天皇陛下和大和民族是推动东亚历史发展的先进动力；日本是“神的国家”、东方文明的保护者；日本发动的侵略战争是“自存自卫”、“解放亚洲”，最终目的是建立东亚地区共存共荣的“王道乐土”。
在皇国史观的影响下，日本对周边国家的所作所为都被歪曲美化。
从日本侵略朝鲜半岛的历史开始，伪满教科书中的日本仿佛是一个一尘不染的白莲花，竭力想要维持东亚和平稳定，最后委曲求全与清国签订了《天津会议专条》。
