日本主流教科书怎样描述南京大屠杀？
以"南京大屠杀"为例，《环球时报》记者对比了日本几家主要出版社的教科书中对战争史实的不同表述：
"1937年12月，（日军）占领了国民政府的首都南京。"／注脚：此时，日军不断进行掠夺、施暴，还杀害了许多俘虏和普通民众（包括女性）（南京事件）。（山川出版社）
"（日军）占领了南京。在南京，不仅士兵，许多平民也遭到杀害（南京事件）。"／注脚：这一事件遭到各国谴责，但直到战争结束，日本国民都不知情。包括死亡人数在内的整体情况仍在持续调查和研究中。（帝国书院）
"（日军）扩大战线，在12月占领的首都南京，除俘虏外，还杀害了众多居民（南京事件）。"／注脚：当时，这一事件并未告知日本国民。战后，审判中提交了当时的调查资料，后续研究发现，部队及官兵的日记中也记载了各种杀害事例。不过，对于不为人知的杀害事件有多少、整体情况应如何把握等问题，仍有需要进一步研究的部分。（日本文教出版）
"1937年年末（日军）占领了首都南京，在这一过程中，杀害了包括女性、儿童等普通民众以及俘虏在内的众多中国人（南京事件）。"／注脚：这一事件也被称为"南京大屠杀"。关于受害者人数，尽管进行了各种调查和研究，但至今尚未确定。（东京书籍）
日本"儿童与教科书全国网络21世纪"事务局局长糀谷阳子向《环球时报》记者展示各种版本的日本历史教科书。徐可越摄
《环球时报》记者注意到，除了东京书籍在注脚部分提及"南京大屠杀"之外，其余教科书全部使用"南京事件"的表述，在提及遇难者人数时都使用"许多""存在各种说法""仍在持续调查和研究中""尚未确定"等表述方式。
"2014年是个重要的时间节点，那一年修订了《教科书审定标准》。"糀谷阳子对《环球时报》记者说，据此标准，教科书在记述近现代历史事件中那些"存在不同说法的"数字等内容时，必须表明"没有达成共识"，不得使用"可能让儿童或学生产生误解"的表述。从那以后，几乎所有教科书都不再写明南京大屠杀的遇难者人数。
