协同创新，实战引领星际航行学院在培养模式上的创新，也成为公众关注的焦点。星际航行学院首批学生程蕾谈到，几次观看航天发射直播的经历，让他真切感受到实验室中的板卡与代码能与太空探索产生紧密联系，这坚定了他加入学院的决心。"我们的课程与课题都紧密对接实际任务场景，学到的不仅是知识，更是面向真实问题的系统思维与解决能力。"王赤介绍，学院将在"提出问题、解决问题、成果评价"3个环节全面推动创新。比如，在"提出问题"层面，学院通过真问题引领，将研究所科研一线的最新成果反哺到学院的教学实践中，博士论文选题、交叉课程设计、评价体系改革均以重大科技任务需求和世界科技前沿为牵引，实现"以任务育人才，以人才促任务"。
在"解决问题"层面，学院打破"师傅带徒弟"的传统范式，学生根据课题组成攻坚小分队，并配备由科学家、总师组成的跨学科导师团队，协同攻关。虽然是一名研一新生，任佳绩已经参与了多个科研项目，今年她参与了神舟二十一号小鼠的行为标记与数据预处理工作，目前正专注于基于时序大模型的卫星太阳能阵列故障预警研究。王赤表示，这一培养模式借鉴了麻省理工学院、加州理工学院等世界顶尖高校航空航天专业人才培养经验，即以重大任务为牵引，实现课程体系与战略需求的深度耦合。
同时，学院依托怀柔科学城现有三类科研平台，新建无人机智能巡飞模拟平台、空间科学卫星全流程教学实践平台等6个特色平台，为学生提供沉浸式科研训练环境。"未来将进一步深化评价体系改革，破除'五唯'顽疾，把解决实际问题的成果与贡献作为主要依据，为星际航行事业造就一批可堪大用、能担重任的栋梁之才。"王赤说。
