为破解"全员直升"后可能出现的育人同质化问题，嵊泗县进一步构建分层分类的多元化育人格局。在普通高中教育层面，全面推行分层走班教学，开设科创班与普通班，精准适配不同学生的学习需求；在职业教育融合方面，组建首个"职融普通班"，以"普高基础课程+职业认知模块"为核心，为学生提供灵活的成长路径，同时建立普职双向融通机制，允许学生根据适应情况调整发展方向；在特色人才培养上，搭建小初高一体化科创教育体系，通过寒暑假科创素养营、周末科学院等常态化活动，为海岛学生搭建差异化发展平台。此外，该县深化跨区域教共体建设，与杭州学军中学开展"一对一"结对帮扶，实现同步教研、同步课堂、同步作业的"三同步"，并选派师生赴杭研学交流，2025年高考已有2名学生分别被浙江大学、国防科技大学录取，实现了近8年来海岛学子就读国内高水平大学的"零的突破"。
一系列改革举措的落地，让嵊泗县基础教育焕发新生机。2025年秋季学期，已有9名在外就读学生回流本县，小升初县域就读率达93.99%，较5年前生源外流比例下降近10个百分点，群众对本地教育的信心持续提振。从"国家义务教育优质均衡发展县"的创建成功，到中考改革入选省级重大改革案例，嵊泗县用实践证明，人口小县只要立足实际、勇于创新，就能破解教育发展难题，办好人民满意的"大教育"。
下一步，嵊泗县将建立"县域-学校-班级"三级监测评估体系，动态跟踪改革成效，持续优化招生、教学、师资等配套政策，进一步完善差异化课程体系与个性化培养机制，推动海岛教育从"普及"向"优质"纵深发展，让每一位海岛学子都能在公平的教育环境中实现人生出彩。
