联合国教科文组织:阿富汗教育发展的关键成果面临风险

2021-09-13 16:00     观察者网

(观察者网讯)联合国网站9月10日消息,联合国教科文组织9月10日发表报告称,阿富汗的教育情况自2001年以来取得了一定进展,然而其发展的关键成果面临风险,该报告称,阿富汗人民——尤其是女童——的受教育权必须得到保护。

这份题为《受教育权:阿富汗的攸关点》的报告指出,这20年间阿富汗在校学生总数从约100万增加到1000万;教师人数增加了 58%;女性识字率几乎翻了一番,从17%增至30%。女性入学率方面的进展尤其突出:小学女生人数从 2001 年的几乎为零增加到2018年的250万。2021年,小学阶段学生中有4成是女生。高校女生人数从2001年的约5千增加到2018年的约9万。

除了记录阿富汗过去20年来在教育方面取得的进步外,报告还列举了国际社会为捍卫这些成就必须采取的紧急行动。

报告详细介绍了阿富汗教育系统在各级教育阶段取得的进展,并阐述了该国为促进受教育权而做出的广泛的宪法和法律承诺。阿富汗于2001年批准了关于教育和妇女权利的国际规范性文书,并将保障所有公民的受教育权写入宪法,承诺为所有男童和女童提供9年义务教育。

然而,阿富汗的发展和教育挑战依然巨大:阿仍是世界上最贫穷的国家之一,也是人类发展指数得分最低的国家之一。半数小学适龄儿童失学,93%的小学高年级儿童阅读能力不达标。新冠疫情和武装冲突都给教育发展带来了额外压力,数百万学生受到学校和其它教育机构关闭的影响。国内流离失所者人数预计会增长,加剧儿童学习损失和“一代人的灾难”风险,这将对该国未来数年的可持续发展产生负面影响。

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