同时，机构对用户的需求也要更加重视。
在武汉某家长论坛上，有多位家长发布教师招募或拼班信息。
另一位女性家长主动给机构提建议：“周末孩子不能上课的话，你们培训我们家长，我们再回去教孩子行不行？” 她有些哽咽地说，“请你们提高学费，只要你们能撑过去。”
这意味着还有很多孩子需要上补习班。
据新闻报道，在安徽某高档小区，有一住宅经常有十五六岁的男孩女孩频繁出入，每次一到两小时。窗帘拉的很紧，看起来像在经营某种不法勾当。
记者多次蹲点，走访询问，附近居民莫衷一是。
最终政府部门忍无可忍，破门而入。这才发现，是一名老师在自己家带补习班。
“双减”政策，虽然短期限制了行业的发展，但并不意味着，从以后就再也没有喘息空间。
同时，业内也要总结教训：不再过分贩卖焦虑，不再靠砸钱骗取短期利益。
悲观氛围之下，我们不妨乐观面对：如今的残败也是新的开始。
因为我们的社会不需要教育焦虑，却永远需要教育协助和教育公平。
