【为了解组员卖课情况，有领导偷窥组员微信聊天记录】
通过采访，河南商报记者意外发现，不管是超前教育、预收费以及后续可能产生的授课问题，整个过程涉及到的教培行业工作人员的遭遇，似乎也值得讨论。
李莹在工作了八个月时离职，她在机构中的职务是班主任，主要工作是协助主讲老师上课、做课下答疑、在每年五六月份的续课期间专职卖课。
与家长打电话推介课程，实在并不是她所愿，“硬着头皮被挨骂，”李莹哂笑，“晚上十点之后，还会去打电话。”
不止是李莹，袁林也说，她任职期间，忙碌时，工作时间是上午10点到晚上11点半，一个业务周期是两周，会有两天通班，其他时间是下午1点到晚上11点，“连续工作确实很辛苦，所以人员流动十分大。”
做服务行业，李莹和袁林学得最快的就是换位思考，但讽刺的是，即使懂得，但在公司的强压下，还是需要完成既定任务，“晚上十点打电话的确不方便，”李莹说，“但还没到公司下班时间，我们也有工作手机，完不成任务，就是我们的失职。”
最让李莹受不了的是她所在组长在后台对其工作微信的“偷窥”，“即使是工作手机，为了养号，我们也会加几个自己生活中的朋友，一次无意间我才知道，公司有一个程序，各组长可以通过该程序看到成员工作微信的界面，随意翻看聊天内容，这种行为让我很恶心。”
“工作了八个月，除了体力，精神上我也快承受不住，我的室友告诉我，明显感觉到我负能量爆棚，动不动就骂人，以前我不这样，”李莹告诉河南商报记者，“我有个同事，大四实习期间在这工作，最后压力太大，即使还在带长期班，拼着课时费不要，哪怕领导威胁其给学校寄信也义无反顾的要辞职。”
【线上教育是好事，但不能在落实时变了样】
某学的工作人员赵青云告诉河南商报记者，身边从事线上教培行业的同行，并非恶意唱衰，但都知道，如今的教培行业，竞争白热化、乱象丛生。
前段时间，全国的教培行业经历了大范围的“优化裁员狂潮”，她也听说公司要裁员，原因一方面是因为广告投放大量缩减、用户减少、教师岗位相应缩减；一方面是因为国家政策，涉及超龄的课程被去除。
“大多数同事还希望被裁，”赵青云说，“被裁还有一定的金钱补贴。”
这似乎不是一个行业该有的良好生态，行业环境的变动、从业者信仰的缺失，这让不管是线下还是线上教培机构的存在充满了未知性。
“线下教培行业，如果说有优点，我认为是工资还行，”李莹和袁林都这样说，“工作中，高兴和高薪就像鱼与熊掌，不可兼得，想工资高，在时间和压力上一定比别的工作强度大。”袁林客观地分析。
李莹和袁林，在不同的教培机构里，一个工作了八个月、一个是十个月，这算是工龄较长的，她们目睹了不少同事的来去，就像李莹那位大四的同事，理论上来说，长期班必须由一个老师从始至终带完，中间有事不带就叫“甩课”，实在碰到“甩课”的老师，公司会给家长说，老师因为升职，不能继续代班。
李莹工作的八个月，潜移默化中学到了行业内的各种“套路”，前阵子她和室友想一起学习配音，线上机构的工作人员从推销免费体验课开始，她一下恍然，她告诉室友，工作人员要开始卖课的套路，室友不信坚持进行“实验”，但每一步都的确与李莹口中的套路不谋而合。
但即使她们初入职场却被“伤害”，袁林仍旧看好这个行业，“只是它需要规制、需要监管、需要优化，”对于偏远地区或者留守儿童，线上教培或许能让教育公平更向其倾斜，“但落实起来，多多少少变了样子。”
