5、随着年龄越大，自闭症的表现是语言受损，社交能力差，与外界情感交流受损，更关注物体如旋转物体、摇椅、光芒物体等。还有走路姿势，掂脚跟等，踮着脚跟走路，随着年龄增大，这些自闭症患儿会出现特有表现。
自闭症的患儿治疗起来相当有难度，自闭症依据严重程度不一样，作为一种神经发育障碍，患儿的大脑发育或神经细胞发育又非常快速。
因此，目前看到的儿童自闭症的治疗主要以训练为主，训练需要专门的老师来专门训练，如训练听力、和小朋友的交往、发音、感觉等。
所以训练对于自闭症患儿是第一位的治疗，训练对于正常患儿都有效果，对于自闭症患儿更有效。
在临床上看到目前可以使用比较好的益生菌来调整患儿的胃肠道，改善患儿饮食结构。发现在自闭症的患儿中，有很多患儿对于某些食物过敏，而食物的过敏的发动是通过胃肠道，而胃肠道中占主导地位的是胃肠道微生物。
所以在一定程度上补充或清除掉患儿原来的旧肠道微生物以后，可以补充良好的益生菌，也可以改善。
此外，一定要给患儿神经营养的东西，如深海鱼油、欧米伽3、DHA，这些物质在临床上虽然到目前为止没有科学的写入治疗指南中间，但在临床实践中间能够看到，如果患儿补充这些东西，与不补充的患儿相比，大脑发育的成熟度，还有临床表现恢复的成熟度，康复成熟度在一定程度上更好。
自闭症的语言训练是非常专业的领域，通常需要具有心理学背景的或能够掌握知晓儿童神经发育心理学发展背景的老师或特教来进行训练。
要按照患儿语言发育的规律，如一个单音节词的掌握，从一个单音节词到双音节词，再到成语或词语，再到一句完整的话，再加上有形容词的话，逐渐语言能够从单一一个单词到2-5个词或更复杂的话的训练。
所以语言的训练一定是要找专业的康复机构或专业人士来帮助患者，因为这是非常独特的专业。而语言交流对于自闭症患儿来讲，具有非常强的特征性，特征性在于自闭症的患儿随着年龄增大，语言应该像正常儿童一样的变流利，能够适应周围环境。
但是自闭症的患儿不行，自闭症患儿的语言最大的障碍有两点：
1、语言无法表达，根本没有建立起来语言交流；
2、自闭症患儿初期语言建立，随着发育应该变的更好，但却有语言倒退，随着发育，语言能力远远不如初期语言能力，叫语言倒退。所以自闭症的语言表现有两点，最经典的是语言倒退，语言本身就没有建立。
对于自闭症患儿的语言训练，一定要找专业康复机构，专业语言训练老师，从单音节字开始，按照语言的建立过程，来逐一帮助、训练患儿。希望能够让患儿在集体环境中间快乐成长，不仅学习，而且有实践机会，能够与其他小朋友共同交流，这样会发育的更快、更好。
