在2025年全国两会期间，全国政协委员、上海科技馆馆长倪闽景就人工智能在教育领域的应用发表了一系列前沿观点。他提出，人工智能不仅能够颠覆传统教育模式，更有望"消灭"差生，实现真正的因材施教。这一大胆预测迅速在网络上引起热议，为教育领域的未来发展描绘了一幅激动人心的蓝图。
倪闽景委员指出，传统教育中，教师面对众多学生，往往只能采取均衡教育的方式，考一样的考卷，学一样的内容。然而，随着人工智能技术的不断发展，这一现状将得到根本性改变。人工智能能够利用强大的算法为每个孩子量身定制课程，让每个孩子都能按照自己的兴趣和节奏来学习。如果孩子对鲸鱼感兴趣，人工智能就能提供和建立所有关于鲸鱼的知识体系；如果孩子喜欢昆虫，就能深入研究昆虫的世界。这样的教育方式将极大地提高孩子的自主性和学习效率。
在谈到人工智能是否会取代教师的问题时，倪闽景委员明确表示，教师是不会被取代的。他认为，人与人之间的情感链接和教师的激励作用是机器无法替代的。教师与孩子之间会建立深厚的情感联系，把孩子培养成有思想、有价值判断的人。虽然未来教师传递知识的部分可能会被人工智能替代，但情感教育和价值塑造将永远是教师的核心职责。
此外，倪闽景委员还提出了一个颇具争议的观点：在人工智能时代，建议把手机还给孩子。他强调，只要用人工智能屏蔽掉游戏和无聊的短视频，孩子就可以利用手机这个终端和网络资源来自主学习。他认为，孩子的学习能力远远超过老师，因此不应该寄希望于通过培训来提升老师的人工智能使用能力，而应该直接把人工智能的环境还给孩子，让他们自己去探索和学习。
在谈到如何防止科学教育的数字鸿沟时，倪闽景委员表示，上海科技馆已经提供了一个平台，与中小学对接，将相关资源提供给他们。他认为，只要孩子有了干净的终端和网络环境，就能很好地学习。
倪闽景委员的这些观点不仅为教育领域的未来发展提供了新的思路，也为广大家长和教育工作者提供了宝贵的启示。在人工智能时代，我们应该如何教育孩子？如何让他们成为学习的主人？这些问题值得我们深思。
