在当下教育基础，我国教学模式一直秉持着6+3+3教育方案是由教育部门和国家政府在当下教育资源经过多年教学实验得出来的教育教学理论。
九年义务教育制度6+3+3教育方案对于学生而言具有强制性义务性均衡性的教学活动，在当下教育基础6+3+3的教学模式已经趋向于教育的成熟。
随着教育部门相继颁布了中考分流教学政策，让学生分流到职业学校或者技术类相关院校的概率有所提高，最新教育设立12个基础教育综合改革实验区又被传出，要缩短教育学制，从而被缓解学生分流的尴尬局面各地区相关教育部门和主管部门也在忙着辟谣，连教育部门第一时间也在教育官网上发布了教育建立基础教育综合改革实验的教育消息。
相关部门通知：中小学学制或将调整为"5+4+3"，老师们有新任务了
不少家长在中考分流政策实行没多久之后，为了提高自家孩子的升学率，希望教育部门能够尽快取消中考这场考试，让更多的学生能够顺利进入高中，接受优质的教育教学，家长的想法是好的，可想要真正实现这一目的的难度系数却非常的大。
如果教育部门真的把中考取消，让所有的中学生全部进入高中读书的话，到那时也会降低高中毕业证含金量，增加高考的难度系数，原先在中考时不认真学习的学生进入高中后依旧不会好好学习，认真读书，还会影响其他学生的学习效率。
许多教育专家也都呼吁教育部门希望能够尽快调整中小学学制，他们认为633学制太过于漫长，为此部分地区针对中小学学制或要正式实行5+4+3的学制，也就是通过缩短小学一年学制增加初中一年学制的方式，给初中阶段的学生多一年的学习和复习时间，让学生充分感受中考分流政策，争取在中考中取得更优异的成绩，交出满意的答卷。
加速学制实行的好处是可以避免学生在小学时期浪费太多的时间和精力，小学时期的学习任务比较轻松和简单，即使学生用5年的时间也能全部学会保留三年的高中学制不变，不影响高中生的升学率和高考生的升学负担，加一年初中学之后，能够更好地缓解小升初带来的学习焦虑感，同时也能给初中阶段的学生多一年的复习时间，让学生充分学会初中阶段的知识后再参加中考，提高中考升学率，改变50%的中考升学比例。
根据教育官方发布的通知显示，目前我国，山东，河南，河北等地区已经率先实行5+4+3，学制效果良好，这项政策执行以后可能会再次增加人民教师的工作量和工作压力，需要教师重新编写，教案也会再次增加教育经费的支出，需要重新编写教材，所以对积极参加该项政策的人民教师，尤其是中小学阶段的教师教育部门也会再次提高他们的整体收入，端正教师的教学态度。
