二、分析
老师把学习成绩差的学生从最后一排调到第一排是为了便于管理，让学生在老师的监督下学习，这样的出发点是可以理解的。但这一做法是否合适还是值得探讨的，一是该做法是否考虑到了学生的自尊心。二是教师这样做是否符合教育公平的原则，其他同学是否失去了第一排的机会。三是违背了排座位的原则，学生坐在什么位置是由其身高和视力以及整个班级的环境所决定的。
如果对于座位的安排没有一定的规律可循，那么教师的做法势必会造成区别对待学生、伤害学生自尊心等危害，进而影响师生关系。
三、实践
针对这个问题，老师方面，一方面要充分尊重热爱学生，使用科学、合理的方式解决学生的各类问题，在座位的安排上做到有章可循。另一方面反思自己，通过激发学生的学习兴趣，改变教学方式等方法提高学生的学习成绩。
学校方面，应加强教师的专业培训，使教师树立正确的教育观，提高自身的教育教学水平，促进学生更好发展。
