其实争议的核心不是该不该放，而是怎么放。杭州的经验就很实在：设免费托管点，开数字人课程、搞社区研学，把"看孩子"变成"教孩子"。恩施更接地气，组织农村娃春耕秋收，还严禁布置作业。绍兴甚至让企业配合弹性休假，帮家长解决"陪娃难" 。这些做法证明，只要不"一放了之"，假期就能变好事。
说到底，春秋假本身没有错，它是给孩子留白的机会，也是激活生活的火花。怕的是政策"悬空"，没配套措施就仓促上马。只要学校托好底、社会搭好台、家长放好心态，这假期定能从"争议焦点"变成"民生利好"，让孩子真正在休息中成长。
