强化师德师风建设，严管"有偿补课""变相索财"行为：针对教师职业行为失范问题，清单严禁教师歧视学生，禁止实施体罚、变相体罚、辱骂殴打、性骚扰或侮辱学生人格尊严的行为。特别强调严禁教师有偿补课，不得通过直播打赏、知识付费等途径向家长变相索要财物，禁止发布贩卖焦虑的内容牟利。
保障群众切身利益，规范"校园收费""食品安全"等关键环节：围绕校园管理中的民生痛点，清单对教材教辅选用、校服采购、学校收费等环节作出严格约束：严禁违规选用教材、征订教辅，不得强迫或诱导学生通过指定渠道购买图书、电子产品、文具等；严禁违反校服选购规定强制购买，禁止利用校服采购牟利；严禁擅自增加收费项目、提高收费标准、扩大收费范围，不得克扣挤占挪用学生资助资金。同时，严禁学校疏于食品安全监管，杜绝让学生食用腐败变质、卫生不达标食物，防范食物中毒等食源性疾患。
此外，清单还明确严禁出现反党反社会主义、丑化党和国家形象、歪曲历史、美化侵略等错误言行；严禁漠视、纵容以多欺少、以强凌弱的学生欺凌行为；严禁组织学生参与违背身心发展规律的商业性活动，或在志愿服务记录中弄虚作假、买卖时长；严禁在学生入团、入队、班干部选拔中谋取私利、违反程序；严禁校园安全排查整改流于形式，杜绝重大事故后瞒报谎报、处置不当。
教育部表示，此次行动是连续第三年部署基础教育规范管理，核心目标是巩固前期治理成果、严防问题反弹回潮。各地需压实责任链条，通过"哨点学校"监测、大数据监管、责任督学进校视导等方式创新监管手段，畅通群众意见反映渠道，确保20条负面清单要求落实到每一所学校，推动基础教育回归育人本质，实现公平优质发展。
附：基础教育规范管理负面清单(2026版)
1.严禁出现反党反社会主义、丑化党和国家形象、诋毁党和国家领导人或英雄模范、分裂国家、歪曲历史、美化侵略等错误言行，或通过网络媒介、论坛讲座、试卷试题、教参教辅、电子产品及其他公开场合传播错误观点。
2.严禁违反国家课程方案和课程标准规定，超标超前教学，挤占道德与法治（思想政治）、体育与健康、艺术（音乐、美术）、劳动、综合实践活动课时。
