近日，长沙市长郡中学、湖南师范大学附属中学、长沙市第一中学、麓山国际实验学校等知名高中宣布，严格执行教育局关于"双休制"的规定，开放教室、图书馆等场所供学生自愿自习，引发社会广泛讨论。这一举措不仅是对教育政策的积极响应，更折射出教育改革中"减负"与"提质"的深层博弈。
政策背景：从"禁补课"到"双休制"落地
自2024年起，长沙市教育局多次明确要求，**严禁高中学校在法定节假日、寒暑假及周末组织成建制补课**，强调学生自主支配休息时间的权利。2025年湖南省教育厅进一步强化政策执行，部分学校开始调整作息，逐步推行"高一高二双休、高三单休"的模式，同时开放校园设施供学生自愿使用。
名校实践：开放校园，激发自主学习
长郡中学等学校在政策框架下探索新路径：
1.自愿自习模式：学生可自主选择周末到校自习，学校提供教室、图书馆等资源，但不强制统一学习内容。
2.劳逸结合：部分学校将周六安排为"自主学习日"，融入体育锻炼、心理辅导等活动，例如长郡中学学生自发组织篮球赛，既缓解压力又增强凝聚力。
3.家校协同：学校通过动态学情监测和家校沟通平台，帮助家长理解政策，减少"双休即放纵"的担忧。
