据新华社报道，一段时间以来，各地持续探索科学教育的新方法、新理念，不断夯实青少年科学素养。
一方面，各地注重优化区域课程体系和资源，完善科学教育模式，引导学生为用而学、为思而学、为创造而学。
例如，江苏省教育厅对标国家课程标准，出台中小学科学探究实践活动目录，保障实验教学课时，杜绝"讲实验、背实验"。
北京市西城区强化资源集聚，联合清华大学、北京大学等9所高校共建"青少年智慧创新联合实验室"。"我们还实施了'百名专家学者进校园'项目，为学生提供现场实践演示与科研指导，筑牢科学教育'做中学'落地的师资基础。"北京市西城区副区长、区委教育工委书记邴浩介绍。
另一方面，不少地区也强化多方协同，共建开放普惠的科学教育生态。
