这显然并非小问题。教师职业有很大的特殊性，教育对象是活生生的人，大部分是未成年人，教师与他们朝夕相处，教师的说话用语，对他们产生着直接的影响，教师讲话文明礼貌，高雅谦恭，必将让学生于潜移默化中，不仅养成斯文的用语习惯，而且这样一种语言氛围，对他们的为人处事也有着正面的教化作用。
相反，老师都说话粗鄙，学生必然会"有样学样"，而这于现在并不鲜见。更严重的是，这不只是个语言问题，语言的粗鄙，还将产生"连锁反应"，让行为粗鄙化，现在个别学生戾气横生，无所顾忌，乃至校园霸凌时有发生，其中一个诱因，就是因为语言伤害而至矛盾激化。
言为心声，语言不仅可以反映出一个人的心灵、境界，也是性格、情绪的体现。于教师，如果缺乏师德，对学生少有爱心，表现在用语上，就必然不顾及对学生的影响，用语不可能体现出师者风范，诸如语音、语调、语气，更不会有于教师必不可少的耐心和柔软，而这显然折射出的是老师的内在素质。当然，谁都有"情绪失控"的时候，于老师，也因此尤其需要"职业底线"来为怒骂"刹车"。问题还在于，这虽是极端的个案，但老师说脏话却并非个别现象，而这或许更值得引起重视。
