在中国的组织能力和整体规划性得到全球认可的情况下，中国在短时间内成功遏制住了疫情的蔓延，并且在复工复产方面表现出了出色的迅速性，展现出中国人民的团结力量。这一系列的成功举措让全球见证了中国的快速恢复，在经济方面取得了迅猛增长，同时也吸引了大批海外人才的涌入，使得中国在国际舞台上的地位不断提升。
根据澎湃新闻的报道，一位记者询问发言人对于联合国教科文组织第42届大会通过在中国上海设立教科文组织国际STEM教育研究所的决议的看法。这一决议的通过标志着中国首次成为教科文组织一类中心的落地国家。对于这个问题，发言人有何评价？
汪文斌详细介绍了联合国教育科学文化组织（UNESCO）第42届大会通过的决议，决议确定在中国上海设立教科文组织国际科学、技术、工程和数学教育研究所。这是教科文组织历史上首次将全球性一类中心设立在发展中国家，而不是欧美国家。我们对这一决定表示欢迎，并对教科文组织和其会员国对中国方面的信任表示感谢。
科创是推动社会经济发展的重要力量。据汪文斌表示，科创在促进全球可持续发展中起着至关重要的作用。他强调，中国政府一直高度重视教育，并将认真履行对教科文组织所做出的承诺，与该组织合作落实好本次大会的决议，以便研究所能够尽快投入运营，为联合国的可持续发展议程和世界和平的发展做出更多的贡献。
在当今世界，我们正面临着众多的挑战和问题。其中一个解决这些问题的关键是建立一个公正平等的国际经济秩序。中国不久前获得STEM一类机构资格，这将使其能够更加有效地推动全球教育领域的相关议题取得突破性进展。中国将通过与其他国家的合作，来实现普及优质教育资源、促进人才交流以及提高整体教育水平等目标。我们应该对中国获得这一殊荣感到非常鼓舞。这不仅意味着中国将在全球舞台上有更大的影响力并做出更大的贡献，也表明了多边主义和包容性在全球事务中所扮演的重要角色。
联合国教科文组织是一家重要的国际组织，它是联合国基础体系中的一个专门机构，其地位与国际劳工组织和粮农组织等其他组织相当。该组织与联合国成立于同一年，并设立在法国巴黎，现在已经有195个成员国，而中国是该组织的创始国之一。联合国教科文组织下设有大会、执行局和秘书处等重要机构，这些机构提供了五项主要职能，即进行前瞻性研究、促进知识的发展、传播和交流、制定准则、为知识和技术问题制定政策和计划，以及支持专门化信息的交流。通过这些职能，各成员国政府可以就教育、科学和文化问题展开讨论，以促进全球合作和进步。
