《新鹿特丹商业报》记者：荷兰方面担忧如对华出售先进的阿斯麦光刻机，最终将失去在该行业的竞争优势。中方是否理解荷方的这种担忧？
毛宁：为什么正常地和中国开展贸易就会遭到损失？为什么会处于这样的境地？是不是因为某些国家把经贸问题作为工具和武器，向荷方施加了压力，要求你们做什么或者不做什么？中国坚决反对的是人为干扰经贸合作、人为破坏全球产供链稳定，这不符合任何一方的利益。
《环球时报》记者：有西方媒体报道称，中国西藏存在"寄宿制学校"，这是中国政府"大规模同化藏族人的计划之一"。中方对此有何评论？
毛宁：有关报道罔顾事实，混淆视听，纯属恶意抹黑。
与国际通行做法一样，中国的寄宿制学校根据当地学生需求设置，在中国各省区都有，指的是由学校向学生提供住宿、就餐等保障服务，不是封闭式学校，更不是军事化管理。在中国西藏，一些地区由于海拔很高，人口居住极为分散，特别是牧民孩子上下学路途遥远、十分不便，分散办学又难以保证老师的数量和教学质量，为保障所有儿童平等享受教育权利，根据实际需要设置了寄宿制学校。寄宿完全看学生和家长的意愿和需求。与全国其他省区学校一样，西藏自治区提供寄宿的学校非常重视学生家庭参与学校教育，通过家委会、开放日等邀请学生家长参与寄宿生活管理和规划等。寄宿学生在每个周末、节假日（包括藏历新年、雪顿节等西藏传统节日），以及寒暑假都可选择回家，父母可以随时到校看望子女，也可根据需要随时接子女回家。同时，有关学校普遍开设了藏语文、民族舞蹈等传统文化课程，提供高原传统食品，学生在校期间也可以穿戴民族服饰。
有关媒体应该本着尊重事实、客观理性的态度，报道中国有关寄宿制学校的真实情况，而不是道听途说，更不能造谣污蔑。
彭博社记者：荷兰外贸与发展合作大臣对荷兰媒体表示，荷兰希望降低对华依赖，同时维系荷中关系。鉴于荷方有关光刻机出口的新限制措施，外交部认为荷方能否在降低对华依赖的同时继续维系好中荷关系？有关动向对中荷双边关系将带来什么影响？
毛宁：全球产供链的形成是市场行为，中荷之间是正常的经贸关系。如果说存在依赖，那是因为互有需要。将经贸科技问题政治化，人为干扰经贸科技合作、人为破坏全球产供链的稳定，不符合任何国家的利益。
荷兰广播电视协会记者：荷兰外贸与发展合作大臣坦率表示，此项新的光刻机出口限制措施旨在维持荷兰科技领先地位，并降低对华战略依赖，这对中荷贸易关系和双边关系意味着什么？中方会否考虑采取反制措施？如果会的话，具体是哪种反制措施？
毛宁：希望维持科技领先地位、维持竞争力的想法可以理解，关键在于要公平竞争，不能将经贸科技问题政治化、武器化。
所谓对华"依赖"实际上是市场规律和企业选择共同作用的结果。这也充分说明，全球化时代，你中有我、我中有你。人为割裂全球产供链不符合任何一方利益。
我们希望荷方能够秉持客观公正立场和市场原则，尊重契约精神，不滥用出口管制措施，维护中荷两国和双方企业共同利益。中方也会维护自身合法权益。
彭博社记者：据报道，澳大利亚将采用英国设计并使用美国部件和升级技术建造核潜艇。外交部对此有何评论？
毛宁：关于美英澳三国核潜艇合作，中方已经多次表明严正立场，三国合作构成严重核扩散风险，冲击国际核不扩散体系，刺激军备竞赛，破坏亚太地区和平稳定，受到地区国家和国际社会的普遍质疑和反对。
我们敦促美英澳三国摒弃冷战思维和零和博弈，忠实履行国际义务，多做有利于地区和平稳定的事。
