本就是一场很普通的高考作文跑题事件，但没想到被解读出了如此悲惨伤感的故事，2024年的高考语文作文关于AI的作文题目。近日引发了广大网友的争议及关注，这个高考题目的出发点，本是希望引起广大学子对目前人工智能领域的关注，以及对政治经济文化等领域的影响，其本意是贴合时代发展，引导人们深入了解AI领域，但是这次山区考生误将高考作文的"AI"看作"爱"引发了舆论的广泛关注。
一、把"AI"看作"爱"是否应该心疼那些接触不到这些热点信息的偏远山区的考生
这次的事件的解读，据说是因为山区孩子没有太多渠道接触热点信息，知识面没有大城市孩子广泛造成的。因此有人对这次的高考命题提出了质疑，认为高考语文作文命题时不仅不能出现AI这样贴合时事热点，和当下科技前沿事件紧密联系的题目，而且高考试卷中不能出现冰激淋，理由竟然是山区孩子没有吃过。
虽然在广大山区及偏远的乡村，教育资源的缺乏及分布不均匀，是历史遗留问题。其导致的教育资源不公平是历年来，每次高考时都会被翻出来重点关注的事情。山区及偏远地区的学子，虽然接触热点信息和新词汇的机会较少，但多多少少还是能知道一些的。其实这次事件背后反映的问题还是山区及偏远地区的教育资源匮乏，教师的知识结构及其储备不足，不能够给孩子们及时普及新的知识。这也从侧面反映了对于教育资源分布不均匀才是大家关注的重点。
二、网友对于事件本身看法及观点
有的网友提出：命题的时候，是不是没有考虑偏远山区的考生的知识储备问题？
这个也是老生常谈，像AI这种新兴事物，如果不经常上网或是接触网络信息，对这个名词背后所包含的意义大部分人是解释不出来的，顶多一句这是人工智能，但是能干啥，发展前景如何就不知道了。
网友乙：AI这个问题老师平时就没有说过吗？
和上面说的一样，老师或者孩子可能也接触过，但是让他们解释这个具体是什么能干什么，我想这部分考生是无法给你详细的答案的。他们的理解仅仅只是停留在字面意思。
三、偏远地区教育存在的问题
经常上网的朋友应该都是非常的了解当下的热点和时事新闻，以及很多网络热梗之类的，但是对于很多偏远地区的考生而言，由于条件的限制这样简单的事情却是很难达成。
偏远地区的老师的知识储备和结构，目前受限于条件，虽竭尽所能但是还是存在很多的知识盲区，这种教育资源的匮乏也是偏远地区的共性问题。
这次出现的高考跑题事件，不仅让人心痛之余，反映的不仅是目前教育资源过度集中于几个经济发达城市，导致无论是在经济、教育资源 等领域偏远山区都被大幅度的甩在后面，在这科技日新月异的今天，偏远地区的教育资源教育水平随着时间的发展被这些发达地区远远的甩在了身后，教育的差异落后也导致了地区的发展动力不足，人才都被上述教育发达地区虹吸，虽然有心改变但是却无能为力。
四、教育经历的差异
面对这样的题目，乡村孩子满脸的迷茫与无助。他们不知道人工智能到底是什么，不知道该从何写起。相对于去年高考语文的围棋三手问题，这样的作文命题至少还是有迹可循，能够写下去。
但是教育资源的差异导致了，教育资源配置上缺失。城里孩子和农村孩子最大的差异就在于各种素质教育上的差异，在面对这些从素质教育出发提出的命题，城里孩子答题是要游刃有余的，而偏远地区的孩子由于教育经历的缺失面对这样的问题时智能时，用尽浑身解数去尝试回答这些素质教育问题，其结果也是不言而喻的。
四、事件的本质及思考
或许有些人认为这些问题只不过是小题大做，没有必要这样去上纲上线，因为题目考的是人工智能只要能够写出来这是啥，能干什么就行了。但这种想法，和古人的何不食肉糜一说有异曲同工之效果。在让没有见识过这些的偏远山区的孩子去尝试解答这些问题，他们连具体的关于AI的框架都没有，让这些孩子如何能够去写，是的有些同学说这至少比去年的围棋术语三手要好写的多了。可是一篇空洞乏味甚至都是猜测的作文和一篇详实有理有据的作文得分，能够一样吗？我想这也是广大网友朋友对于出现中这个问题时，引发广大关注的重点所在。
这种现象也是历史所遗留的问题，亦是高考改革以来，一直想要去解决的问题。那就是如何实现高考公平，这不仅仅是考试制度的改革，而是一个长期系统性的建设，需要不断的持续投入优化。通过一代代的教育人去改变这些不公平的高考问题，这需要相关部门还有社会各界共同的努力才能够实现。
虽然当前的高考还存在各种问题，但是为了每一个学子应享有的公平教育权利，实现真正意义上的教育公平。在出现这样的问题的时候，我们不仅仅要批判反思这些问题，更重要的是要给予这些孩子们信心，结合现状让他们找出自己的长处和特点，不要因此气馁。
虽然改革的路途很漫长，实现教育资源的公平匹配不仅需要制度，更需要有关部门的大力扶持。我们要相信有关部门的信心和决心。
或许在不远的将来，这样的争论不再出现，每一个学子都能够在高考的舞台上发挥出属于自己的光芒，都能够享受更好的优质教育资源以及教育机会。乡村偏远地区教育的光明和未来，在不久的将来会更加的美好。
