新课标将在秋季开学后正式实行，中小学生要学会煮饭、炒菜、清洁卫生等家务劳动，按理说对于家长而言，是一件好事。不仅可以培养学生的独立性，还能提高自理能力，将来上大学以及走向社会，能更好地生活，不过部分家长却不这么认为。
中小学生劳动课成为一门独立课程后，老师将根据教材要求给学生留课后作业，小学生做饭、炒菜，包括使用家用电器等，都需要有大人看护，尤其是厨房作业，存在很多安全隐患。
因此这些课后作业，需要家长时刻陪同，并进行手把手教学，本来平时的文化课辅导，已经让很多家长身心俱疲，如今又多了一门劳动课，而且还是学生亲自动手，不免让非全职家长感到焦虑。
不少网友也纷纷表示，劳动课纳入到新课标后，老师课上只能讲些理论知识，具体操作需要回家在父母的监管下进行，说白了还是父母进行现场教学，毕竟很多生活技能实践强于理论，如此一来，家长可能感觉更累了。
让学生劳动只是一种方式，素质教育才是目的
其实家长也无需过于担忧，让学生学习并承担家务劳动，是素质教育的一种教学方式，让学生在劳动中理解父母的不易，并具备基本生活技能，这样才能真正实现素质教育。
如今的中小学生身背升学压力，白天在学校学习一整天，晚上回家后，可以通过一些手部劳动，缓解一天的疲劳，让学生意识到家庭劳动的意义，增加家庭责任感，经过一番劳作后，会得到父母的夸奖，心情大好，短暂休息后，可以迅速进入学习状态。
这种劳动教育，可以让学生从小养成能吃苦的品质，将来毕业后，可以树立正确的就业观。如今有很多大学生，从小可谓是养尊处优，毕业后宁可没有工作在家啃老，也不愿意从事基层工作，以至于很多大学生扎堆考研和考编，不利于求职市场的稳定发展。
劳动课程不只是让学生学会基本的生活技能，还要在思想上进行转变，学生除了学习外，还有很多事要做，这样才能更好地体验生活，享受童年。
