现在学校教育与战前比较言之，战前期间为三年，器材较为充足，受教学生率为高中毕业生考取，素质较为优良；抗战以来，因下级干部之补充，需要迫切，以致时间、器材、教育干部，均感不足，而学生素质亦不如战前一般良好，而战前学校教育以教程为主，侧重于理论一面，忽略了典范令之研究，小动作殊欠熟习，学生毕业后，到部队教练士兵，形成战斗技术太差，现在军校教育以典范令为主，要求确实了解，注重实际运用。
黄埔军校旧址
武汉会战后，由于国军战略、战术的改变，加以日军南进之后兵力相对减少，部队伤亡减少。由于军官补充的需求降低，军训部乃将军官养成教育期限自十七期起延长为一年半。1944年，该部更派员分赴军、分各校及入伍生团，加以甄试，不及格的学生则分别降期、转学或开除；并成立补足教育班，将从前肄业未满一年半的短期生召回军、分各校，再加以一年的教育。
训练中的国军
最后，再从数量上加以观察。中央军校及分校，战时所培育的学生在150000人以上，弥补了国军基层军官的不足，达成了军校设立的目的。
