老师课上讲的内容，小岱有时跟不上，妈妈就记下来，回家之后再掰开揉碎教给他。小岱学得慢，可妈妈从来不嫌烦，一遍一遍耐心地教。
为了给小岱治病，父母尝试了很多方法，康复训练、打针、高压氧舱……不仅花了不少钱，把一家人也折腾得够呛，但结果都不尽如人意。
而且，随着年纪的增长，小岱与同龄孩子的差距越来越明显。
课堂上老师提问，别的孩子都积极举手，小岱却总是一脸懵。被点到名时，他也只是站在那儿，要么不吭声，要么发出含混不清的声音。
课间休息的时候，同学们都三五成群，有说有笑，小岱却总是一个人孤零零地待在角落里，对周围的热闹一点儿反应都没有。
小岱还会被其他同学捉弄和嘲笑。有一次，小岱从洗手间出来，被几个女生拽到女洗手间。妈妈赶到的时候，发现一群女孩子围着小岱推搡嬉闹。妈妈把小岱带出来，看着他不知所措的样子，既心疼又难过。
时间久了，小岱承受的压力越来越大。三年级的时候，在一天上学的路上，小岱突然间癫痫发作，浑身不停地抽搐。这可把妈妈吓坏了，赶紧叫了救护车把他送到医院。
小岱被送上救护车的那一刻，妈妈突然间想通了，她觉得这种生活不能继续下去了，强行让小岱融入正常孩子的世界，不仅不利于康复，还可能适得其反。健康和快乐才是第一位的。
小岱从小就喜欢音乐，每次听到音乐，他原本四处游离的眼神，就发出光彩，整个人安静认真地听着。
小学的后几年，妈妈不再执着于小岱的学业，而是开始带着小岱上音乐课，把更多的时间放在小岱喜欢的事物上。
音乐，就是打开小岱精神世界的一扇窗。
02
是星星的孩子，也是音乐小天才
上初中的时候，父母把小岱送到了元平特殊教育学校。妈妈一半时间带小岱去特殊学校上学，另一半时间带他去跟专业的音乐老师学习。
妈妈对小岱没有什么要求，但每次音乐课堂上，他都表现得特别好，不仅认真听老师的话，反复练习也从来不反感。
学葫芦丝的时候，只上了一节课，小岱就学会了吹奏《小星星》，回到家里给爸爸表演，爸爸非常惊喜。之前孩子学什么都很慢，原来是没走对路。
