夏天教室闷热难耐，墙上空调崭新齐全，却常年形同摆设。不少家长和学生疑惑不解，学校回答很直白：不是不想开，是真的开不起。
此事一出，很多人第一反应就是浪费资源、形式主义。但深耕教育的人都清楚，这不是学校偷懒，也不是不负责任，而是当下基础教育非常现实的配套困境。
大家要理清一个关键：学校的空调，大多是统一标准化改造、教育普惠工程的配套硬件。专项经费只负责采购和安装，并不包含后续巨额电费、设备检修和日常维护费用。
简单讲：有人管"装得上"，没人管"用得起"。
义务教育阶段学校严禁乱收费，空调电费绝对不能分摊给学生和家长。学校可支配的公用经费十分有限，要优先保障教辅耗材、校园安保、基础水电、日常运维等刚需开支。
盛夏全校全天开空调，是一笔持续、高昂的固定支出。对普通县域、乡镇学校来说，这笔费用根本无力承担。学校口中的"开不起"，不是借口，是财务账面上实打实的压力。
很多人只看到"设备闲置"的表面浪费，却忽略了背后的教育进步。
