近日，深圳一学生家长在深圳问政平台上留言，投诉孩子的两位教师违规公开学生成绩等问题。
针对此网友留言，深圳市龙岗区教育局第一时间安排专人调查，根据调查结果，作出了公开回复。
龙岗区教育局的核查结论，已然给这起纠纷定下了清晰的事实基调，教师在班级群内开展正向鼓励、分析学情并给出学习建议，均属于日常教育教学的常规操作，全程不存在公开分数、排名等违反"双减"规定的行为。
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