"问那些干啥"
案发后，秦芳很快意识到，女儿已经是万常华带过的第二届六年级，上一届六年级的女生会不会也遭遇侵害？秦芳决定追问下去。她想到了好朋友陈静的女儿丁慧。
"你有没有被校长抱过、亲过？"13岁的丁慧坐在初一年级的教室里，看着电话手表上妈妈陈静发来的短信，手心不停冒汗。她回想起一年前发生在六年级隔壁房间里的事情--语文早读课上，以往打在手心的棍子被万常华恶狠狠地敲在桌子上。
同校的教师陈文注意到，有几次其他老师都下早读了，万常华才从三楼下来，"他（万常华）说，六年级学生快毕业了，要抓紧。学生被他一个个叫进去背书，背不出，他就打手板。"陈文很钦佩这位校长，觉得他工作做得很扎实，之前还在另一所学校被评为优秀校长。
而实际发生在房间里的一幕是，站在房间一角的丁慧害怕得发抖，接着，万常华放下手中的棍子，向她靠近，实施性侵。
没人发现异常，"他是校长，我不敢反抗，也不敢告诉老师。"除万常华外，学校共有7个老师，3个女老师，4个男老师。"女老师不是很熟，也很难向男老师开口，而且如果老师不信，把事情告诉万常华，我们可能会变得更危险。"丁慧说。
唯一知道她秘密的，是她的同班同学魏欢，两人还是亲戚。小学五年级，魏欢转来村小，之后便和她一同生活在自己奶奶家。六年级下学期的一个夜晚，两人睡前聊起班主任万常华，"她（魏欢）说万常华很恶心。我问她是不是也被校长欺负过，她说是。"那个夜晚，她们相互交换心事。天亮后，两人心照不宣，再也没有说起过那个秘密。
红色大门的村小。受访者供图
和她们一样，村里的女孩大多由祖辈照顾。爷爷奶奶们大多60岁出头，白天拾掇庄稼，或者在村子周边接一些短工，空闲时就聚在村口聊天、打牌。照顾孙辈是他们的主要任务：负责孩子的一日三餐，敦促他们刻苦学习，当然还要保证他们的安全，包括"不要去水边、不要玩火"等等。至于孩子们的心事，他们似乎没怎么想过。
"问那些干啥。"夏悦的爷爷说。
丁慧想过向妈妈求助，可话到嘴边却说不出口，"我害怕他们说为什么不早点说出来，为什么不反抗。"让这件事情变得更加难开口的是，她和魏欢都曾接受过万常华给的手机。
平日里，捉迷藏、跳皮筋是女孩们常玩的游戏。玩腻了，她们就绕着村子边走边聊，聊明星，也聊同学间的八卦。有时，她们也壮着胆子，走半小时小路，再坐半小时公交，去城里看看。在单调乏味的童年里，手机是她们最渴望拥有的东西，可以刷视频、打游戏。
丁慧回忆，六年级下学期的一个午后，两人在学校被万常华叫住"谈心"。魏欢说起，妈妈管她太严，不让她玩手机。万常华安慰她，承诺送她一部手机。
"后来万常华说，看我比较无聊，也给我一部。"丁慧回忆，那时，万常华与她们约定，每周的周五可以来找他领手机，周一之前归还。那是一部没有电话卡的智能手机，万常华没有给她发过信息。她只记得有一次，魏欢与她窝在一起刷短视频时，万常华给魏欢打来视频电话，说自己正在泡脚店。"他还说过等我们毕业后，要去我们上中学的地方教书。"
就这样，两人循着万常华定下的规矩，一直到六年级毕业。侵害有时是在取手机时发生的。临近毕业，丁慧越来越排斥这种行为，"感觉像是一种交易。"小学毕业后，她没再去找过万常华借手机。初一寒假，她拥有了一部自己的手机。万常华在那个寒假联系到她，让她去村小挂灯笼，她拒绝了。"不想和他再有联系。"
