一米六宽，六米长的阳台是退休教师王广杰的直播间。书架、书桌、工具架在这个狭长的通道上依次排开，尽头是一块黑板，画着他将要讲解的电路图。
王广杰。图/九派新闻 马婕盈
每晚7点半，他都会站在阳台上讲课，"学生"是直播间的网友们。他以前在职校教授电工类专业课程，因需照顾老伴，2016年离开岗位。
去年5月，他开始直播。如今，他82岁了，讲课语速缓慢，板书也慢，直播间的人数却在飞速增加，短视频平台上的粉丝已超百万。他因此获得了感动中国"银发知播"奖。
对王广杰来说，流量带来的是另一种尊重。1974年，他从部队转业至济宁市的一所职校教书，有许多学生经常在课堂上捣乱，"讲课就是对牛弹琴，很乏味的。"
现在他的直播间里，听课的有高校研究生、从业多年的老电工，和做工程的老板。网友的争论会让他觉得自己的知识还不够。
【1】直播里的辩论
9月6日晚，王广杰直播讲授电路的正反馈和负反馈，他喜欢和网友连麦互动，以提问的方式讲课。
直播间里汇聚着南北各地的口音，有几位忠实观众经常帮忙解释复杂的电路。
课程开讲1个小时，一位网友不断在评论区发问，并否定王广杰的讲述。双方连麦后，直播间的气氛变得紧张。
这位网友是电力工程相关从业者，他带着怒气表示王广杰所讲内容误导学生。同时连麦的网友觉得他说话难听，进来插话，让他尊重一下王老师。
王广杰不着急，笑着用平缓的语速询问质疑。他的反应比年轻人慢，但不会忽略别人的话。
更多的人加入讨论，从黑板上的电路图聊到生活中的实际应用，王广杰插不上话就在旁边翻书思考。
这场讨论持续了近两个小时。第二天，王广杰还在回味，"他是个专才，就是有点固执了。"他这样评价昨晚的质疑者。尽管对方比自己小三四十岁，他也称呼其为老师。
直播时，他手边放着一本三十多年前在职校时用的教材，书皮褪色发白，封面用宽透明胶带塑封，"这是哈尔滨工业大学出的书，很权威。"
王广杰讲课所用教材。图/九派新闻 马婕盈
