"'东风无力百花残'，为什么春天吹东风？'古道西风瘦马'，为什么'西风'又叫'秋风'？为什么西北风不好喝？"夜里，风骤起，夏振东语调洪亮，在电话那头讲起风的形成。
出生于1993年的夏振东有许多头衔。他任教于景德镇市第十三中学，实验课上，他是让学生们直呼"太有趣了""太刺激了"的物理老师；短视频平台上，他是让网友纷纷感慨"有这种老师怎么会学不好物理"的魔法师。
2021年至今，他因为生动有趣的物理实验视频三次走红。今年7月，他给学生们带来了一堂霍格沃茨的物理课--用一根"雷电法杖"点亮了教室的灯。至今，该视频播放量已超1亿。
他坦言，刚入行时，自己仅将教师作为一份谋生的工作。7年里，很多学生的人生轨迹因夏振东而改变。如今，教师成了他实现人生价值的事业。他希望自己能在未来影响更多的孩子。
夏振东在课堂上用实验为学生讲解"干冰升华"现象。受访者供图
以下是夏振东的讲述：
【1】对物理的热爱来自中学的物理老师
我对物理的浓厚兴趣来自我中学的物理老师。他的语言非常风趣，每堂课都像在讲相声，讲话抑扬顿挫、声情并茂。
他也是一位很会做实验的老师，所以我会觉得，物理这门课与众不同。再加上课堂上欢乐的氛围，我就很认真地把课听进去了。
我把实验应用到教学阶段也是偶然。我带的第一届学生相对顽皮一点，他们老不听课，但如果逼他们认真听的话，作用也不大。所以，我就想吸引学生的注意。
偶然的一次，我在课上做实验，发现听课的人多了很多，那种常年不抬头的学生抬头了。这时候，我就意识到了实验的力量，就想着再多做一些。
但是，做实验前需要做很多准备。首先要查阅相关的资料。我想把课上得一些生动，就不能只局限于课本，也不能受限于这门学科，我会将它跟其他学科融合。
比如，我讲风怎么形成的，只讲物理就单调了些。我查阅资料后发现，古诗词里面的风也蕴藏着物理的知识。"东风无力百花残"里的"东风"指的是春天的风。这时候我就问学生，为什么"东风"是春风，或春风为什么从东边来？为什么西北风不好喝，而"如沐春风"就会让人感觉舒服？这些都跟物理有关。
我也可以联系历史，比如赤壁之战，曹操为什么会采纳庞统的建议，把所有的战船连起来，他自己难道不知道东吴会用火攻吗？因为赤壁之战发生在隆冬时节，冬天刮什么风？刮西北风。曹操是从北方攻打南方。一般情况下，东吴的火没法往北方烧。
那问题来了，曹操为什么最终还是失败了？因为风向变了，诸葛亮借了东风。诸葛亮是怎么借来的东风呢？我就开始跟学生讲，风怎么形成的，通过做实验，教大家"借风"。相比只告诉他们"温度差产生了对流，所以产生了风"，这样上课，是不是就生动些了呢？
夏振东生活照。受访者供图
