但这些项目的价格也让人咋舌。比如，上海徐汇区的吴女士为女儿支付了4万元的暑期账单，项目涵盖云南、贵州的旅游，以及英语课、陶艺课、架子鼓课程等。
北京市朝阳区的徐女士暑期消费的大头是给孩子报夏令营，12天包食宿2.5万多元。"孩子马上要初二了，我觉得青春期的孩子社交还是很重要的，不能成天在家玩手机，想让她感受没电子产品的快乐。"她表示。
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暑假消费背后的教育问题
暑假消费背后，其实反映了一些教育问题。一方面，家长们对孩子的教育需求和期待不同，有的希望孩子能在假期里提高学习成绩，有的希望孩子能在假期里培养兴趣和社交能力。另一方面，市场上针对孩子的服务质量参差不齐，有的能真正满足孩子的发展规律和需求，有的只是为了赚钱而忽悠家长。
因此，家长们在为孩子安排暑假活动时，需要理性看待，不要盲目消费和攀比消费。中国教育科学研究院教育体制机制改革研究所所长、研究员王烽认为，"对家长来讲，暑期消费是市场行为，消费得起就消费，和学习成绩、学科成绩、竞赛名次关系不大。我不认为它是一种'内卷'。"
但他同时强调，"面向青少年提供的这些服务，符不符合他们的发展规律？这些孩子在经历这么高的教育消费后，获得感如何？研学团提供研学课程，如何保证质量，市场怎么去监管或者认证？我觉得这是将来要做的事情。"
21世纪教育研究院院长熊丙奇表示，"只有对自己孩子的成长发展有更多了解、对其成长发展的需求更加明确，花的钱才会更有效。"
北京师范大学教育学部教育基本理论研究院院长余清臣表示，"从自然规律角度来说，夏天过热、冬天过冷，这些阶段并不适合学生进行专注的学习；另一方面，教育越来越走向规范化和专业化，要分期、分阶段完成特定的教育任务，在完成特定阶段任务后要有做转换的间隔，假期是学习和教育阶段的转换期，这一时间非常重要。"
他建议，"放假之后，应该把更多时间交给学生，由学生自主安排假期生活。但现在还是由家长来管理，把孩子的整个假期生活安排得满满当当，看到别的家庭报什么班、去参加什么活动，也让自己孩子报这样的班、参加这样的活动，这样会导致家庭负担比较沉重。"熊丙奇说。
中国教育科学研究院研究员储朝晖也认为，孩子假期多少需要花点钱，但假期过得是不是有价值、有意义，是不是与学生成长发展相适合，跟花了多少钱没有直接关系。"只有对自己孩子的成长发展有更多了解、对其成长发展的需求更加明确，花的钱才会更有效。"
中国青少年研究会家庭教育指导师讲师郑君玲也表示，特别理解家长的培训和考级焦虑，"在竞争激烈的大环境下，家长们难免身不由己，但跳出圈子往更大了看，孩子的身心健康才是第一位。"
