这10年，教育部认真落实脱贫攻坚重大政治任务，聚焦义务教育有保障，健全控辍保学联控联保长效机制，加强跨部门数据比对和精准摸排，挂牌督战重点地区，切实做好劝返复学工作，确保辍学学生找得到、劝得回、留得住。
教育部教育督导局局长田祖荫指出，为督促地方各级政府落实义务教育责任，国家建立了县域义务教育基本均衡发展督导评估认定制度，由国务院教育督导委员会办公室具体组织实施，2013年启动了国家督导评估认定工作。到2020年底，全国有2809个县通过国家督导认定，占当时全国总县数的96.8%。2021年，国务院教育督导委员会办公室克服疫情影响，持续推进县域义务教育基本均衡发展国家督导评估认定工作，先后对广西、西藏等6个省份的94个县进行了国家督导验收。到2021年底，全国2895个县级行政单位均通过了国家督导评估。
"基本均衡督导评估认定的主要目标之一，就是缩小县域内义务教育学校差距。"田祖荫表示，2021年，国家监测复查结果显示，全国近3000个县义务教育基本均衡发展水平总体上达到了国家标准要求。总的看，全国县域内义务教育学校基本办学条件的校际差距、城乡差距均大幅缩小。
"义务教育工作的重心已由'基本均衡'转到'优质均衡'上来。国务院教育督导委员会办公室将稳步推进县域义务教育优质均衡发展督导评估认定工作，同时对各地县域义务教育基本均衡发展情况进行监测复查，持续传导压力，强化政府责任，确保均衡发展水平不滑坡。"田祖荫说。
