这番言论很快在德国政界引起争议。德国选择党议员托尔斯腾·魏斯（Thorsten Weiss）认为，蒂宾卡的意见有一定的道理：“来自乌克兰的难民只在战争期间逗留在德国，因此用他们的母语和课程来授课是必要的。这与此前的移民危机不同，乌克兰人是寻求保护，而不是想加入我们的社会体系。”
长期参与教育政策制定的德国社民党人玛雅·拉西奇（Maja Lasic）则提出反对意见，她在社交媒体上发文称：“从乌克兰外交官的表态可以看出，放手和接受新环境有多难，克服对原籍国的‘美化’并且靠近我们的制度需要很长时间。”
拉西奇强调，任何关于“难民能够很快重返家园”的假设从未得到印证，因此设立融合班可以“在语言和社会层面上为学生的到来做好准备”。
德媒补充说，拉西奇本人就是在南斯拉夫内战期间逃到德国的难民，在德国接受高中和大学教育，并获得了生物化学博士头衔，后来又进入政界成为议员。
《每日镜报》指出，尽管乌克兰当局对难民问题有自己的想法，但德国教育界仍试图让避难的乌克兰学生尽快学习德语，以便于在“乌克兰局势仍不明朗”的情况下融入德国社会。基于这一目的，已有许多德国当地的乌克兰裔民众开始参与教育工作。
但蒂宾卡的意见也得到了德国官员的认可。《柏林日报》称，文教部长联席会议主席卡琳·普里恩（Karin Prien）在会后表示，将会采纳蒂宾卡的部分意见，考虑每天为乌克兰学生提供数小时的乌克兰语课程。
随着俄乌冲突持续，逃离乌克兰的难民也在不断增加。根据联合国难民署的统计，截至当地时间16日，乌克兰难民数量已经超过316.9万。德媒援引德国内政部公布的数字称，目前有大约14.7万登记在案、逃离乌克兰的难民抵达德国。
