据悉，今年教育部将召开全国基础教育教研工作会议，强化课堂教学指导；今年还评选第三届国家级基础教育教学成果奖。教育部还将大力实施基础教育数字化战略行动，鼓励教师充分利用信息技术，充分利用国家中小学网络云平台的优质教育教学资源，推动信息技术与教育教学深度融合。
在质量评价和检测方面，朱东斌称，各地各校要进一步做好教学质量监测，注重质量分析和结果反馈。根据质量监测的结果，针对存在的不足，采取有效的改进措施。同时要求各地各校将“双减”工作成效纳入学校办学质量评价体系。
朱东斌表示，为了更加客观地了解各地各校“双减”工作的落实情况，教育部也将委托第三方开展“双减”落实情况的独立调查，进行跟踪评价。
