科举制的兴盛，形成了应试教育的风气。唐朝的许多家庭，纷纷把考科举当成是光大门楣的捷径。许多家庭为了让孩子金榜题名，纷纷花费大量的金钱和心思，让孩子走应试教育的道路。
科举制度推出之后，造就了许多寒门贵子，他们是应试教育的受益者。也有许多人才华横溢，却因为不屑于应试教育，结果成了科举制的受害者。比如大名鼎鼎的贺知章，就是应试教育的受益者。大名鼎鼎的孟浩然，就是应试教育的受害者。
贺知章出身寒门，家里没有像样的大官。家族里面唯一一个拿得出的大官，是一个八竿子才够得上远房爷爷贺德仁。《旧唐书》记载了贺知章的家世，原文是：“贺知章，会稽永兴人，太子洗马德仁之族孙也。”
李世民剧照，图片来自网络，感谢原作者。
贺知章这样的家世，要想出人头地，就只能靠知识改变命运。贺知章也知道自己的处境，就做了一个好好学习，天天向上的好孩子。
孟浩然跟贺知章是同时代的读书人，孟浩然也是好好学习，天天向上的好孩子。贺知章和孟浩然，读书都很刻苦，但是两个人的学习方向，却是截然不同。
贺知章以研习策论为主，钻研诗文为辅，走的是应试教育的道路。用《旧唐书.贺知章传》的话说，就是：“少以文词知名”。
孟浩然不屑于参加科举，也不屑于应试教育。孟浩然不爱研习策论，而是专研诗作。用《旧唐书.孟浩然传》的话说，就是：“隐鹿门山，以诗自适”。
