一、一二三木头人
第一个游戏指向的是韩国教育。据美术指导蔡炅宣所说,“一二三,木头人”中的小女孩机器人是按照当年的教科书上哲秀和英熙的插图设计的。
如果把小女孩机器人看作韩国教育体制,那么“一二三,木头人”无疑是韩国极度内卷和扭曲的教育现状的影射:所有参赛者在一开始都像是新生儿一样,拥有同样的起跑线,但是必须跟随教育的体制亦步亦趋,每走一步都要经受教育体制的审视,否则就会被淘汰。
韩国的教育普及率非常高,98%的韩国年轻人有大学本科或者专科学历。但韩国的经济实际上由30多家大财团控制,提供的岗位有限。另一方面,社会也将能否进入这些大机构视为成功的主要标志。这不仅导致了高学历的贬值,也造成了学历歧视,因为当你想要跃升为上层阶级时,你的学历会被当作重要因素来审视。
例如,至今在韩国仍流行“SKY”的说法,它代指韩国排名前三位的大学——首尔大学、高丽大学和延世大学,以此来彰显其极高的社会声望。韩国每一届新内阁和国会组成完毕,韩国各大媒体都热衷于分析内阁成员和国会议员所毕业的大学分布,渲染这三所大学毕业生所占的比例。
底层年轻人为了实现阶级跨越,只能通过努力补习,考取更高的学历。据韩国教育开发院的《教育统计年报》显示,2014年韩国私人教育机构数达到近7万家,补习的学生人数超过700万,授课老师多达28万,达到了当时历史最高水平。
韩国2017年的纪录片《课外教育悖论》中,多数家庭每个月补习班花费都要超过100万韩元,甚至有的家庭超过了300万韩元(约17000元人民币)。月收入不到100万韩元的家庭,其孩子参加私人辅导的比例能达到36%,月收入超过600万韩元的家庭更是舍得花钱,近90%都会让孩子去上补习班。
《鱿鱼游戏》第二集中,警察黄俊昊为了调查哥哥黄仁昊的线索,找到他曾经的“考试院”。
图自《鱿鱼游戏》