明朝官员学法不仅有全国统编法律教材，即朝廷编撰的《吏律公式》(相当于现在"公务员执法手则")，而且对官员学法考核和惩处措施也作了规定："凡国家律令百司官吏务要熟读，讲明律意，剖决事务。每遇年中须逐一考核，若有不能讲解，不晓律意者，初犯罚俸钱一月，再犯笞四十，三犯于本衙门递降叙用。"和宋朝只"罢黜官职"相比，明朝的惩处措施因涉及到"打屁股"，确实有些不文明。
和明朝相比，清朝不仅更为严格，而且还经常搞突击检查。《大清会典事例》载有雍正三年皇帝批准的奏本："嗣后年底，刑部堂官传集满汉司员，将律例内酌量摘出一条，令将此条律文，背写完全。考试分别上中下三等，开列名次奏闻。"说的是：某年底，大清司法部长突然召集干部职工，将当时的法律随便摘出一条，要求干部当场默写出来，然后将考试成绩分为上中下，报告皇帝。不难想象，考分优秀的官员想到自己的名字能让皇帝知晓，那份荣耀和喜悦也就可想而知了。
提倡学法、考核学法固然重要，但对精通法律运用的官员予以大胆提拔，甚至破格提拔，或许才是古代官场为何出现"学法热"的根本原因。《汉书·路温舒传》说：路温舒在放羊时，取裁蒲草为牒，认字习书，被县署录用为小吏;"因学律令"有成绩，被提拔为狱史(相当于监狱长);继续钻研，持之不懈，"县中疑事皆问焉"。
重赏之下，必有勇夫。既然"精通法律"也能迅速提升，于是古代官场"学法"蔚然成风，一些名头很响的大师也迅速看准了这个巨大的市场，竟以自身名气作为品牌资源，创办私立学校，将律令之学作为学校的王牌专业，广招各级官员和读书人为学生，大发横财。董仲舒就将自己的法律研究心得，写成"公羊治狱十六篇"，在自己的私立学院中传授学生赚钱;当时还出现一批精通法律的"奇葩"级人物，为了发大财，竟辞官不做，专门做培训行当。
