贵州调整中学暑假放假时间 保障体育课时和体育活动时间(3)

2020-04-30 10:20     环球网

图/遵义市第五中学学生走进校园摄/梁玲

(三)科学安排教学计划。疫情防控期间,学校教学工作安排应当科学、合适,不能给学生过重的学业压力。各级教研部门要结合当地线上教学实际,指导学校科学安排本学期各学科课程教学计划,合理把握教学进度,准确设置教学内容,科学准确把握教学难度,提高课堂教学实效,保障学生完成课程学习目标。学校要及时向家长通报教育教学安排,缓解家长焦虑情绪,争取家长的理解和支持。本学期暂停开展研学旅行、艺术节、运动会等聚集性活动。疫情尚未解除前,原则上暂不开展物理、化学、生物等学科的实验操作,可安排实验演示或模拟实验教学。

(四)规范学校办学行为。各地各校要严格执行我厅减负提质"八个严控"、《贵州省中小学生减负实施方案》,开齐课程、开足课时,落实课程方案和课程标准。除初三、高三年级可利用周六上课外,其他年级不得利用双休日、法定节假日和课外时间等组织中小学生集体上课或补课。学校每天正式上课时间不得早于8:00,晩自习结束时间不得超过22:00,每节课时间不得超过45分钟,不得增加课程课时,不得延长教学时间,寄宿制学校不得利用晚自习上新课。

(五)高度重视心理健康。做好学生心理健康状况分析,提高教师观察与识别学生心理变化的能力,及时了解学生身心状况,做到早发现、早报告、早应对。针对疫情期间学生可能的心理困扰(如过度焦虑、紧张、恐惧、心情低落、挫败感、失眠少觉等)和行为问题(如注意力不集中,作息不规律、长时间玩游戏等)结合学生的不同年龄特征与个性差异,开展针对性的心理讲座、心理健康教育课、心理疏导、同伴互助、团体辅导等活动,帮助学生掌握简便有效、容易操作的心理调适方法,实现平稳过渡。要通过丰富多彩的校园生活培养和激发学生热爱学习、热爱生活的兴趣和动力,消弥疫情和长期居家的不良影响。要进一步密切家校联系,及时沟通学生学习生活和身体状况,共同做好学生的安全防护和成长指导。特别要对留守儿童、随迁子女、疫情防控一线人员子女等群体学生提供必要的学习生活帮助和有益的心理健康指导。对于存在严重心理和行为问题的师生,学校应做好隐私保护,及时将有关情况反馈给家长或亲属,建议并配合家长或亲属寻求专业的医疗机构或心理援助机构介入。

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