上海卷
写作 70分
有学者用"专""转""传"概括当下三类文章："专"指专业文章；"转"指被转发的通俗文章；"传"指获得广泛传播的佳作，甚至是传世文章。他提出，专业文章可以变成被转发的通俗文章，而面对大量"转"文，读者又不免期待可传世的文章。
由"专"到"传"，必定要经过"转"吗？请联系社会生活，写一篇文章，谈谈你的认识与思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
中文系教授解读：
同济大学中文系教授张生向记者表示，今年上海卷的作文题目总体来说难度较大。"作文题目以不同文章类型之间的转换问题为题，过于专业了一点，对考生来说，理解其间的关系难度比较大；而且作文题目希望考生把专业文章与通俗文章再到传世文章的转换之间的关系或原理提纯出来，并且与生活相关联，也显得较为生硬，可能会让考生感到无所适从。所以说，这个题目本身在专业和通俗或者大众化的转换上也做得不是很好。"
在他看来，考生从自己熟悉的通俗文化现象入手再来谈其成为经典文化作品的过程比较容易处理一些，否则按照题目给定的逻辑过程展开，会很难处理。"当然，这个题目可能对那些平时关心社会文化现象同时又有一定的理论思考能力的考生比较'利好'。"
华东师范大学中文系教授黄平告诉记者，在今年高考作文题中，他印象最深刻的就是"上海卷"题目。这个题目和当下生活的贴合度最为紧密，紧扣当下文化生活，"我们当下的文化阅读，受到新媒体极大的影响，离开'朋友圈'，离开'转发'，很多人都不读什么东西了。在这个意义上，上海的作文题提了一个好问题。"他表示，这道题是理解当下文化生活的关键所在，和考生的日常经验很贴合，同时打开一个有深度的思辨空间，考生可以写得言之有物又不乏深度。
复旦大学中文系教授王宏图也认为今年的高考作文挺有意思，它与网络时代的文化传播密切相关。"有一个思维常规的误区，就是大家觉得要把传世之作跟专业文章联系起来，当然很多传世之作的确是专业性的，一般读者不容易接受，需要通过通俗性的文章转化，传播到广大读者那里，但很多精彩的文学作品或者其他类涉及政治伦理，对于人类社会前景的展望的作品，它们大多并不是太专业性的，它们使用的是一般人可以懂的语言，因此根本不需要转化。"
王宏图告诉记者，考生还有一个写作思路是，转化的文章有一个最大的问题，一方面它方便了读者的接受，但毕竟是转手的，会把原作当中很精美的含义过滤掉。古今中外很多传世之作都是没有被转过的，而且转文最多也就是一个介绍性的入门引导，它无法取代原作给读者在精神上的滋养与享受。"不排斥转文，但我们可以把它当做入门的拐杖，尽量读原作。"
北京卷
作文（50分）
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露所在区、学校及个人信息。
（1）运动员在中长跑时会出现"极点"反应：呼吸艰难，四肢乏力。但通过调整节奏、激发斗志，越过极点后，身体会重获活力，奔跑会进入新阶段。这样的现象被称为"第二次呼吸"。其实，很多领域都存在类似现象。
请以"由'第二次呼吸'说开去" 为题，写一篇议论文。
要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。
（2）生活中，到处都有数字在闪耀，如比赛记分牌、新年倒计时、车站电子时刻表、智能家电显示屏等。数字闪耀之时，可能是激动的时刻，可能是收获的见证，也可能是幸福的日常……
请以"当数字闪耀时" 为题，写一篇记叙文。
要求：思想健康；内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰。
清华附中教师唐中云：
一、记叙文：当数字闪耀时
出题意图：这个出题紧扣时代科技发展的特点，引领青年人对科技发展的思考，考虑到科技人伦和科技发展的人文温度，同时也考虑到数字时代海量信息构造的时代中，人如何突破信息茧房，保持人独立思考的个性。铭记科技时代以人为本，科技向善。可以写一个科研工作者的故事，探讨科技时代人文精神的作用，或者个人面对无数的信息涌来如何保持独立思考等。
考生写作时的角度：当数字闪耀时，我是谁，我如何保持自己的独立思维，我如何获得了科学研究突破的喜悦，我如何从海量的繁杂的信息中找到了我要的那一个最重要的信息。注意运用细节描写，描写数字闪耀的时刻。注意思考的深度：科技与人伦，科技与人的主体性、科技与人的独立性。
二、议论文：从第二次呼吸说开去
立意价值：青年人的成长，这是为国育才的主题，告诫青年人要自我主动地成长。第一次呼吸是尽力突破极限，第二次呼吸是突破极限后的继续奋发，激发青年人的勇于担当和挑战的精神。
构思方向：什么是第二次呼吸？为什么要实现第二次呼吸？怎么实现第二次呼吸？可根据素材引用：王兴兴潜心研发机器狗，成功突破了技术瓶颈。此后，他再接再厉，将目光投向人形机器人领域。这标志着他事业的"第二次呼吸"，并最终凭借这项创新成果登上春晚舞台，赢得了万众瞩目的成就。
