从视频中可以看到，小女孩站在比自己还高的书桌前，踮起脚尖，右手握着对她来说略显粗大的毛笔。她的五指尚未完全发育成熟，采用的是全握式抓笔法，这在书法教学中被称为"握拳式"，通常被认为是不规范的握笔姿势。然而令人惊讶的是，就是这样一双小手，却能在纸上流畅地运笔，写出的字迹虽显稚嫩，但结构清晰，笔画顺序正确。更难得的是，她在书写过程中展现出的专注力远超同龄儿童，完全沉浸在自己的创作世界里。
据孩子母亲介绍，家中并没有人专门练习书法，只是春节期间会写写对联应景。孩子从小就对大人们写字表现出浓厚兴趣，经常在一旁观察。大约半年前开始，她会趁大人不注意时，自己拿起毛笔在纸上涂画。家人最初只是觉得有趣，并未特别在意，直到发现孩子能够完整地写出几个简单的汉字，才意识到她可能具有特殊的兴趣和天赋。"我们从来没有教过她怎么握笔，也没系统地教过写字，她就是看我们写，然后自己模仿。"母亲这样说道。
广东这位书法萌娃的故事之所以打动人心，正是因为它提醒我们回归教育的本质--尊重儿童的自然发展规律，珍视那些发自内心的学习热情。当一个小女孩全神贯注地挥毫泼墨时，她不仅是在写字，更是在用自己的方式探索和理解这个世界。这种纯粹的学习状态，恰恰是很多成年人在功利性教育中逐渐失去的宝贵品质。或许，从这个意义上看，这个不到三岁的孩子，给所有关注教育的人上了一堂生动的课。
