他们所举的例子非常具体，比如说日本政府不承认南京大屠杀的存在、掩盖七三一部队的行为以及地震后对朝鲜人的杀害等等。对于这些事情，日本人一直是不予承认的，并且在课本里也是只字未提。
有一个网友说得很直接：每天给你们的孩子讲战争没有发生的事实的话，"那么别人就会认为原子弹也没有爆炸"的话听上去很扎心但是仔细想想确实是有道理的。历史认知是一个整体的概念，并不是你可以随便挑部分来认可就可以完成的事情。
比如说日本右翼喜欢强调自己是二战受害一方，在广岛、长崎遭受核爆之后的事宜被不断提及。"但是很少有人会问到为什么会被炸上去了"、"日本人其他国家也在做些什么？"等这类问题。如果长时间这样做的话就会造成记忆上的偏差了。
于是这个问题就出现了，在整个社会都可以接受甚至提倡否认侵略的历史下，按照逻辑推导出一定会有一个人开始否定被害者的经历。一旦一历史认知体系崩溃之后就不能再加以干涉了。
我看了看日本网上的那些质疑原子弹的说法，并且发现有很多年轻人也在转发中。其实他们并不知道当年发生了什么事情，在他们看来，"反主流"的观点才是最酷的；也被右翼自媒体煽动过的宣传所影响而受到左右耳目的影响。"这就是日本的历史教育中存在的问题。"。"
把战争的责任归咎于别人是没有意义的行为，在历史学界也是一样的道理。如果这样下去的话，就会出现这样的情况：有人会提出质疑："原子弹到底有没有爆炸？"、"东京大轰炸又是怎么回事？"、"第二次世界大战又是什么时候开始的呢？"
