帮孩子插上想象的翅膀
其实，我国的沙画艺术很早就开始了。成语画荻教子，讲的就是宋朝欧阳修的母亲和他在沙地里用芦苇棒画画、写字的故事。
读硕士期间，我在琼台师范大学做外聘教师，当时的很多学生到现在也经常跟我联系。我觉得能够去感染、影响别人，是一件非常快乐的事情。
我最近在给海南省乡镇小学骨干教师培训。他们班里的很多孩子是留守儿童，家里极其贫困，从镇上走到村里，都要走一个下午，接受的教育水平和城里孩子有很大差别。
培训结束后，当地老师跟我说，沙子这种材料随手可得，不需要花太多钱去买，而且可以开发孩子们的想象力、创造力，很适合那里的孩子。
·何素丹（左）在教学生画沙画。
这也让我想起了此前去特殊教育学校基地教沙画的经历。那里的很多孩子不会说话，也听不见，但学会了通过沙画来表现故事，找到了乐趣和成就感。
其中一个孩子的表演，让很多人都看哭了。他出生在一个小山村，每天只能看到河面上一些船只来来往往，没有人跟他交流，因为他听不见。但是沙画艺术帮他打开了一扇窗户，让他的想象插上了翅膀。
创作沙画其实是一种对话，沙子好像在跟你交流，随意一撒，可能是一片树叶，可能是一朵花。最重要的是，孩子们在创作上是平等的，不论贫富，也不论个人先天条件，都可以利用想象力讲述自己的故事。
目前，我们已经进行了100多场公益讲座，想通过沙画，让孩子们的生活更加精彩。
·何素丹在做沙画讲座。
这个行业也有瓶颈期。2018年左右，我逐渐发现，每次去沙画锦标赛担任评委，很多孩子的作品都是在模仿过去的创作，原创性在下降。
从部队转业后，我去了高校，希望再度进修，对沙画行业进行再探索。在高校接触到的人工智能，给我带来了新的希望。
如果借助人工智能，比如说人机协同、机器深度学习、智能生成等，就会带领行业再前进一步。跨学科的融合，会给沙画这一行业注入很多新鲜血液。
我开始探索沙画和工科、设计学科的结合。今年11月，我们团队设计并用3D打印制作了机械手臂的末端执行器，开发了算法，使人机协同创作得以实现。
如果进入到人机协同2.0、3.0阶段，可以让线上机器演示和旅游文化景区互动。
沙画这种技艺还有多少种可能？我还会继续探索下去。
