少年班逐渐祛魅
海报新闻记者梳理多篇报道发现，如今几乎已经没有媒体将此次进入西交少年班的学生称之为"神童"，这些报道除了介绍学生的学习状况与经验外，还会重点提及学生的课外活动及兴趣爱好。
一篇介绍济南育英中学2021级陈秋潼同学的报道显示，学习之余，陈秋潼热爱旅游、喜欢运动，特别擅长游泳，谈及科幻更是迷妹上线，兴趣广泛的她，还特别痴迷集邮，在她看来，那一枚枚精致的邮票，方寸之间如同微缩的历史画卷，引领自己去发现世界的多彩与奇妙。
而另一篇介绍浙江杭州翠苑中学李逾越同学的报道提到，李逾越还是个热爱体育运动的孩子，2022年曾代表杭州参加浙江省第十七届运动会，和小伙伴一起获得冰球甲组（男女混合）团体冠军。
此前，这些进入少年班的学生，多被冠以"神童"的名号，而有些学生因为心智不够成熟，最终的发展未能达到预期，诸如宁铂、谢彦波、干政等极端案例，更是成为抨击少年班这种教育模式的案例。被誉为第一神童的宁铂，最终遁入空门，而谢彦波、干政在出国后，也未成功获得博士学位。
而如今，从学生家长到大众舆论，已经对少年班有着更加客观的认识，学校的招生也更注重对学生其他方面的考察。
西安交大少年班选拔时的"心理测试"被人们津津乐道，体能测试对于不合格者则是一票否决，其实小小年纪就赴外地求学，独自面对人际交往、独立生活的压力和高强度的学习，这些测试实在不无道理。
不功利化的教育才是根本
目前，以少年班名义招生的高校仅剩中科大、西安交大和东南大学三所学校，而清华、北大等学校，虽然没有以少年班的名义招生，但其推出的一些"英才计划"都面向初三学生招生。
2022年底，北大发布北京大学物理学科"卓越人才培养计划"，选拔对象是初三至高三的学生。通过能力测试、面试、体测和物理卓越营等环节，选拔不超过100名考生，录取至北京大学"物理学类"专业就读，被录取的学生无需参加高考。通过本计划录取的考生，入学后实施本科-博士研究生衔接的"3+X"贯通培养，不得在本科阶段转入其他专业。
而从2021年起，清华大学"丘成桐数学科学领军人才培养计划"面向全球招收不超过100名的优秀中学生。面向内地主要招收高一和高二学生，特别优秀的初中三年级及高中三年级学生亦可申请；面向海外主要招收十年级、十一年级学生，特别优秀的九年级及十二年级学生亦可申请。
虽然类似"少年班"，但是上述人才培养计划本身已经发生了深刻的变化。
针对"少年班就是提前学奥数"的传言，丘成桐说，奥数和高考都不应该是学习数学的目标，中学教育必须明确奥赛不是数学教育的重点。"我们要培养的不是竞赛人才，这些从初中培养起来的青少年，未来将成为全国各地数学科学的领军人才，投身基础科学研究。"
教育学者熊丙奇认为，要避免特长生、拔尖人才培养功利化，不宜再采取给特长生打造一条特殊通道的方式，而要把兴趣、特长培养面向每一个学生，融入学校的整体教学之中。这就要求落实学校的办学自主权，在基础教育学校中，推进个性化教育。大学也要积极参与基础教育，但主要方式应是向基础教育学校开放大学的课程资源，由学有余力的学生自主选择，拓宽学生的视野，培养学生的学科、专业兴趣。
熊丙奇说，在高等教育精英化时代，少年班被认为是"早出人才"的人才培养探索，而在高等教育普及化时代，举办少年班招收少年大学生，显然不能再追求"早出人才"，而是应探索如何对拔尖人才进行个性化培养，造就、培养更多拔尖创新人才。
