为了丰富学生们的课余生活，2007年，龙溪中心小学利用校内一块约7亩的闲置空地，开辟劳动教育实践基地，命名"陶园"，学生们可自主开展播种、采摘、养殖等体验活动。
经过10多年的探索和实践，学校构建了"灵溪课程"体系，并形成以"劳动教育"为核心的"灵溪少年"培训计划，在"陶园"内开展挖番薯、割稻子、直播卖蛋等劳动课，让田间地头成为学生们的"第二课堂"。
"开展以劳动教育为主题的'开学第一课'，旨在让孩子们提前适应教育部新规，真正去体验劳动的过程，感悟劳动创造的幸福感，进而真正实现劳动教育树德、增智、健体、育美的综合育人功能。"龙溪中心小学德育主任梁鹏表示，接下来，学校会梳理现有的劳动课程，"劳动＋校园""劳动＋家庭""劳动＋社会"三方场域，不断丰富学生的劳动体验，并构建一套新的德育评价体系，把劳动素养评价结果作为衡量学生全面发展的重要内容。
今秋开学起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程，平均每周不少于一课时。
因此，玉环市各中小学纷纷结合学生生活实际，制定了家居生活、植物栽培、烹饪美食、手工制作等校本课程，组织学生开展"劳动创新"等兴趣小组和社团活动，参与校园卫生保洁和绿化美化等公益劳动，全面实施劳动教育进课堂，让学生锻炼劳动技能，感悟劳动价值，落实德智体美劳"五育并举"。
