"从一个红利消退的行业转行，要如何做跨界能力迁移？"
对于这个问题，没有人比今天教培行业的人更迫切求解，也没有哪个行业比他们更有经验。
在微博、豆瓣、小红书和各类社交平台上搜索"教培"，跳出来的贴文除了教培业老师们的离职焦虑和牢骚，更多人在寻求新工作引荐和转行路径。
从90年代初起家的新东方，到21世纪后不断发展扩张的各类课外机构，再到互联网教育的兴起--时代与技术推动着教培成为往昔最火热的行业之一。多数人没料到，这样的红利会在2021年下半年的红头文件中被按下了暂停键。
"双减"之下的9个月里，行业有超过一半的人被"挤出"原先的工作。面对骤减的业务和薪酬预算，教培人离开了原先生活的池塘。想选新行业作为"活水"，需要反复斟酌。而过去赖以生存的工作经验，也有意想不到的跨界用法。
"双减"阵痛在减缓，当我们试图从过往的能力积累中寻找职业红利，4位讲述者的故事向职场Bonus展现出4种可能--无论是转型还是留下，他们都已重燃了内心的职业答案。
那么，如果换作是你呢？
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01 从教培跳到互联网大厂做HR，我如何从零开始
微微|前少儿编程公司员工
这些年在教培行业，各种体量、不同业务方向的公司我都工作过。离开行业前，我在一家做少儿编程的独角兽创业公司。最初加入时公司总人数还不到100人，有过几轮融资；离开时已是千人规模。
曾以为，做素质教育可能有新机遇，但眼见过去"鸡娃"小孩儿学编程的家长们，报班热情随着新鲜感在消退；而我们想瞄准的二三线城市客户群，对这方向的付费意愿度支撑不了业务的规模扩张。我个人认为，少儿编程赛道最好的红利期已经过了。
覆巢之下，安有完卵。虽然作为非学科类机构，"双减"并不直接针对我们，但和疫情结合在一起，对我们影响依然非常大：当时公司在全国七八十家门店，动不动全部停课，导致后来家长们也不主动续班了。
一些技术岗和产品岗的同事，"双减"之后一下都不知道要去干嘛了。有去"中厂"的，有在抖音直播卖水果的，有去保险公司卖保险的，我认识一位曾是十几家校区的区域总监，最后去了健康行业做销售--我觉得有点大材小用了。
幸好，我提前意识到赛道红利消退，在"双减"出台的半年前就开始看机会。即使我当时已经做到公司骨干，也已经拿到了期权。
几乎是"双减"出台的同一时间，我接到了互联网大厂的录用通知，迅速接了offer。等待我的岗位，是HR。
我并不赞成大家盲目地为了找工作而找工作。选择这份新工作是经过深思熟虑的。多年的教培经历，让我一直相信美好和纯粹的东西，因此能在换行业找工作的过程中保持积极乐观。我的做法很简单：首先想清楚了自己想实现什么价值，然后瞄准目标行业，再根据自己的能力匹配岗位要求。
在这家互联网公司，虽然管理扁平、事必躬亲，但对我培养组织视角很有帮助。就我个人而言，能看到业务在自己的帮助下越做越好，能影响的范围比单纯在教培做业务要大，薪资比过去做教培行业里的中层也涨了一些。而且，大厂里优秀的同事非常多，见贤思齐，这点最为吸引我。
在找新工作中，最限制自己的不一定是能力，而有可能是人脉和信息差。
教培人的优势在于：我们天然善于沟通，广交好友。换工作除了需要自己做功课之外，我还建议多释放一些信号给身边熟悉的圈外朋友，多去了解各个行业和岗位的同时，听听大家的建议。
我挺感谢自己迈出这一步，职场上的多元背景和能力非常重要，如果只会做一件事情，转型的时候是很痛的。
