学生能自己计划自己的寒假作业，能够自己懂得什么时候学习什么时候休息的，又能有几个呢？大多需要家长的帮助和监督，如何家长能够付出更多的时间以及精力，是不是结果会更好呢？
如果学生进入假期，家长就能陪伴学生进行规划，何乐而不为呢？
试想一下，如果从学生开始寒假的时候，家长就能知道学生有多少作业，并且将这些作业按照每天的量进行分配，并且能够监督学生每天完成一部分作业，中间的春节可以休息不写，是不是现在的情景就能大不相同呢？
如果可以有规划地学习和完成作业，是不是就能轻松不少呢？毕竟学生们年纪还小，不懂得学习的重要性，对自己的能力估量也不够，而且自我约束力不够强。
这个时候是非常需要家长的监督的，可能有的家长就希望能够给学生一个教训，以后再放假就不敢先玩，快开学了再补作业。笔者想说，学生们大多“好了伤疤忘了疼”，想让学生长记性可能很难。
家长们与其如此，还不如付出更多的时间和精力，去陪伴学生一起学习，或许假期时间，家长的付出，能够让学生在假期实现“弯道超车”，成绩有不小的进步。
学生假期余额不足，为了避免学生“开学焦虑”，是家长们出马的时候了
